唇腭裂孩子的语言康复周期究竟需要多久？完全看你使用的方法和技巧是否足够专业。接下来，分享一些十多年来，我在唇腭裂语音训练中积累的专业干货，用最通俗易懂的方式，让家长学会在家就能纠正发音的小技巧。
大家一定要记住2点：第一个是先分析唇腭裂构音障碍的特点，看看孩子的代偿性发音习惯有多少？第二个是分析一些典型的错误发音运动模式。掌握好这2点，我们接下来的纠正发音就会很清晰，很简单。

看看你家孩子属于哪一种腭裂语音？
腭裂语音主要分为腭咽闭合不全和非腭咽闭合不全两种类型，也就是功能异常型和构音异常型。腭咽闭合不全的孩子一定会遇到声门爆破音、咽喉爆破音和咽喉摩擦音三个难题；非腭咽闭合不全型的孩子主要是音位错误，比如腭化构音、侧化构音、鼻腔构音，以及置换音、高鼻音。2种类型干预流程绝对不一样，对于非腭咽闭合不全引起的腭裂语音，我们可以直接进行发音训练；对于腭咽闭合不全的孩子，需要提高腭咽功能之后，再进行语音训练。

腭裂患者的语音训练分为三个阶段：
功能性训练：主要包括控制鼻腔气流训练、唇运动功能训练、舌运动功能训练，以增强唇舌的灵活性。
音素训练：首选音素矫治练习及构音动作矫治练习。例如，有的孩子在送气、双唇力度及声带振动方面控制不好，可以先诱导其发无声/p/，然后引导其发轻声/p/，再到有声/p/，等孩子能够发出正确的/p/音后，再进行巩固，强化正确的发音方法和发音部位。
综合训练：主要以相同声母词组、短句组合练习，不同声母词组、短句综合练习，儿歌练习，日常会话等，以孩子自己高声朗读为主。刚开始的时候，家长要求不要太高，先追求孩子的语音清晰度，后期再提高语速和节奏。

发音纠正小技巧，家长一定要灵活运用！
在进行针对性训练时，有一些小技巧可以帮助家长更好地辅助孩子进行发音纠正。这些技巧不仅科学有效，还融入了家庭游戏干预训练，让纠正过程变得更加有趣和高效。

送气音替代矫治：
游戏方法：让孩子将手背放在家长口前或用一张纸放在孩子口前，家长发送气音和不送气音，让孩子观察纸的摆动幅度，并模仿发送气音。
家庭互动：家长可以和孩子比赛，看谁发送气音时纸的摆动幅度更大，用游戏竞争促进孩子努力训练。
舌位异常矫治：
游戏方法：家长可以通过齿间音/θ/、舌肌肌力对抗法等，改正原有的舌部活动习惯，一定要让孩子领会舌尖的作用，同时要保持舌体前伸并平展在口腔中央。
家庭互动：家长可以和孩子一起玩“舌头体操”，比如伸出舌头触碰上下嘴唇、左右嘴角等，让孩子在游戏中锻炼舌头的灵活性。
日常互动练习：
练习方法：家长可以在日常生活中，通过简单的词组、短句练习，以及朗读儿歌、故事等方式，与孩子进行互动练习，提高他们的会话交流能力。
家庭互动：家长可以设定一个“每日朗读时间”，和孩子一起朗读故事书或儿歌，鼓励孩子大声朗读，并在读完后给予积极的反馈和奖励。

唇腭裂语音纠正看上去很复杂，实际难点在于分析类型和原因，很多家长并不懂语音病理学和相关的发音生理机制，这一部分可以让专业的语音训练师来帮忙。家长只要掌握并精通后面的训练小技巧就足够了。每天带孩子坚持练下去，相信孩子很快就能开口讲话啦！