唇腭裂孩子在语训之前，一定要做评估。这一步非常关键，非常重要！他们的语音康复过程大致可以分为两个阶段：腭裂语音评估与腭裂语音纠正。而在这两个阶段中，语音评估无疑扮演着“导航灯”的角色。只有通过科学、细致的评估，我们才能准确把握孩子当前的语言状况，从而制定出最适合他们的纠正方案。
 
为何语音评估如此重要？因为腭裂手术后，孩子往往会面临一系列复杂的问题：
术后的伤口是否恢复得如预期般顺利？腭咽功能是否已经恢复至正常水平？小朋友的语音和语言发展是否跟上了同龄人的步伐？接下来还需要进行哪些后续纠正？这些问题的答案，都深深依赖于语音评估的结果。
 
根据不同年龄的唇腭裂孩子，我们评估的重点和方向有哪些？
 
1、对于手术年龄在1岁以内的孩子，他们的第一次语音评估时间被安排在2岁。这是因为到了这个年龄，孩子已经能够说出简单的词组和句子，这使得评估者能够更准确地评估伤口的恢复情况，观察腭咽功能的变化，并尤为关键的是，评估孩子的语音和语言发展是否取得了应有的进步，是否存在潜在的问题。如果在这个阶段，孩子明显落后于其他同龄人，那么及时的早期干预就显得尤为重要。
2、第二次的语音评估时间则被安排在3岁半。这时评估的重点将放在小朋友的语音和语言发展，以及腭咽功能上。如果评估结果显示孩子存在语音问题，那么他们将被安排进入专业的语音纠正阶段。
3、而到了5岁，孩子们将迎来第三次语音评估。这时，评估者将能够更加明确和全面地评估孩子的语音和腭咽功能。如果需要进行二期手术，那么也是在这个时间节点，完成系统的评估并决定手术方式。
 
语音评估究竟包含哪些内容呢？
其实，语音评估并不神秘。它就像是一次与小朋友的愉快对话，评估者会通过各种巧妙的方法，引导孩子说出不同的字、词、句子。从音节、词汇、句子等不同的说话水平层面，收集孩子的语音资料。然后，根据这些珍贵的资料，评估者将深入分析孩子的语音语言发展状况和表现，进而准确诊断他们的腭咽功能。例如：孩子需要能够说出一些包含压力性的字、词和句子，如“谢谢”、“爸爸”、“哥哥”、“普通”等。
但需要注意的是，唇腭裂孩子的语音问题和腭咽功能状态，往往需要在连续性的短句或长句、连续的对答性对话中才能充分展现。如果收集的声音资料太少，可能会产生一些误导性的假象，导致我们的语音评估结果不准确。
 
最后，我们再来谈谈语音纠正： 
语音纠正是言语纠正师根据语音评估的结果，为孩子量身定制的训练方案。它的目标很明确：帮助有言语障碍的孩子学会正确的发音方法和技巧，让他们能够与其他人自如流畅地沟通。在这一过程中，纠正师会重点考虑以下几个方面：1. 孩子当前的讲话状态是否符合他们这个年龄应有的水平；2. 从孩子现有的声音中，深入分析其根本原因和所需要的处理方法；3. 孩子的发音方法是否正确，是需要手术纠正还是通过语音训练来改善；4. 家庭的语言环境如何，是否能给孩子提供足够的语言刺激；5. 有针对性地指导家长进行家庭训练，让康复之路更加顺畅。
 
对于唇腭裂孩子而言，语言康复一定要起个好头，接下来的路就非常顺利了。找到孩子的问题核心，我们的干预方案将会变得非常精准。短时间内，家长就能看到奇迹般的变化。