首先儿童语言发育过程，即学说话的过程，发音上本来就是从不准确到准确的过程，实际上这也是发音器官肌肉功能的完善过程以及语言理解认知能力的发展过程。
如果孩子还处于语言发育阶段，也没有明显的病理因素，只是说话的表现上可能与其他同龄儿童相比有些落后，家长可以用准确的发音进行纠正，带动孩子说话积极性，在这个过程中家长可以观察孩子有没有自主对不准确的发音进行调整与学习，实际上孩子的语音完善过程也是孩子不停对准确的发音动作进行调整学习的过程，如果可以感受到孩子在努力调整不准确的发音，可以继续加油，如果孩子完全没有进行努力调整，还感觉孩子甚至根本不知道自己的发音不准确，还是建议进行检查，有些病理因素可能是隐藏的，比如中轻度发生在早期的听力障碍。
当然，如果家长的努力没有效果，也可以向我们求助。
另外，如果孩子年龄已经比较大了，比如已经快上学了，如果还有发音不准的问题，家长努力也没有效果的情况建议及时进行
语音矫正，哪怕是个别音素
发音不准，也可能因此影响正常的交流，心理上也可能受到影响。
因此，如果孩子的发音不准家长束手无策的话，就需要深厚的语音病理学基础和丰富的矫正经验，可以寻求
语言矫正机构的帮助。
更多详细信息请参考：
如何纠正孩子的发音
