毫无疑问，唇腭裂语言训练的目的肯定在于帮助患者能够正常的发音，正常的说话。

腭裂语言训练大致有以下三步：

　　①功能强化训练：虽然腭裂手术能重建腭咽结果，但是重建结果之后，患者的肌肉的力量是不够，所以放声肯定与正常不一样。所以第一步要做的就是肌肉力量的强化训练，也就是功能强化训练。

　　②发声训练：当功能强化训练到一定程度的时候，我们就可以进行发声训练了。腭裂患儿到了应该说话的年龄，由于发音器官的结构异常，语言条件反射不易建立。在这样一种异常条件下学习发音 和说话，患儿很自然地便利用鼻孔闭合、舌咽闭合、会厌闭合等不良语音习惯。当经过手术恢复了正常解剖结构之后，这种不良语音习惯常较顽固地存在，矫正起来也比较困难。但在语音矫正师的正确指导及家长患儿的积极配合下还是能够得到改善的。当然，功能强化训练也不能丢下。

     ③语流训练：经过前俩部的训练，患儿已经具备了正常说话的能力，但是还是不能灵活的运用。这其中包括心里指导，帮助孩子找回在腭裂语音期间的自信和一些心里缺陷。帮助孩子在说话时能够真正达到完美的表达。

    由我校校长，国家著名的语音矫正专家何玲教授独创的《AFPP语言矫正法》，是在原来的《AFPS语言矫正法》基础上更加完美的语言矫正方法，帮助语言障碍患者完美的解决语言所有的问题。