6岁孩子说话大舌头怎么办？
发表时间：2020-04-17 08:46:15
来源：常见问题
6岁孩子说话大舌头怎么办？
正常情况下，6岁儿童已经完成了语言发育，实际上5岁左右就是孩子完全语言发育的年龄了，6岁已经面临着入学，如果还存在明显能听出来的语言问题，是值得重视的。
什么是“大舌头”？
这是一个非常不好回答的问题，因为这不是一个专业术语，很难进行定义，人们在使用的过程中把这个词的范围扩得很广，几乎只要想不到有其他词可以表现的语言问题，可能都会使用“大舌头”来表示，比如发音不准，表述不清楚也可能用这个人词来形容，甚至节奏问题，如口吃也可能用这个词来表示。
所以，至少需要先了解一下是怎样的表现，有没有明确的原因。否则很难做出准确的判断。
可以导致的“大舌头”的原因有很多
如果从词的本义来说，其实也不是舌头形状的大小导致的发音问题，而是一种形象的形容来表示舌头不灵活，舌头不灵活会导致的是发音动作不能准确完成，是发音不准的问题，那我们就说一下发音不准的情况。
实际上每一种语言中都会有很多最基本的音素，对应着最基本的发音动作，发音不准也要看是哪些音发不准，是一个两个，还是很多个。可以导致发音不准的原因就有很多，比如上腭结构问题即先天腭裂造成的发音准，听力障碍因为听不清而说不清的情况，小儿脑瘫因为脑损伤神系统无法指挥发音器官肌肉功能的情况，还有因为理解认知障碍影响发音练习的情况。另外语言发育中发音的完善过程，是一个学习和练习的过程，即使没有病理因素，如果某些原因影响了这个练习的过程，发音器官的肌肉功能就可能达不到准确发音的标准，这是发音器官肌肉功能的落后。实际上很多病理因素解决了疾病问题，剩下的也多是功能问题使发音动作不能正常完成。
那么6岁儿童还有语言问题要怎么办呢？
简单说就是具体问题具体分析，不同原因要有不同的解决办法，比如先天腭裂一般需要先修复上腭的结构再进行语音矫正，而小儿脑瘫可以在孩子有基本配合能力的第一时间进行语言训练，其他情况也都需要根据具体情况采取对策。
而语音矫正或语言训练的过程，也需要针对具体的语言情况制订有针对性的方案，更细节的矫正方法是我们通过近三十年科研工作创造的成果，在此基础上我们才拥有了这样的矫正效果，具体各类型的矫正效果可在案例页观看。
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