语言作为每个人进入社会的重要沟通技能，其重要性也就不言而喻了。如果孩子不会说话，存在语言沟通障碍，那么与其他正常孩子相比他就失去了很多重要的学习机会。因此，阳光语言康复专家认为，应该在孩子入学前让他们恢复正常的语言技能，这样才能在接下来的学习生活中不受影响。对于孩子而言，让他们参与到集体游戏中会更有利于提升他们恢复语言技能的速度。例如家长鼓励孩子去和正在玩的其他孩子说：“我能和一起搭积木吗？”或是“我的玩偶可以和你的玩偶交换一起玩吗？”等等，这些都是帮助孩子加入游戏中的敲门砖。 

但是，如果孩子的动手能力比较差，平时只喜欢玩一些简单的玩具，有轮子可以自主移动的玩具，又或者喜欢在水池边倒水等，这些游戏对于他们来说，要比搭一个城堡要简单很多，也不需要过多的动作，这样时间长了就会影响到小肌肉的活动。因此阳光语言康复专家建议，如果孩子平时喜欢这样枯燥、简单的游戏时，家长可以尝试改变孩子的游戏方式，将游戏慢慢的换成一些稍微复杂，完成难度却不高的游戏，等孩子掌握了之后再加大游戏的难度，这样就能逐渐的使孩子的小肌肉得到锻炼了。

另外，当家长想要带孩子下楼和其他孩子一起做集体游戏时，那么建议家长最好是先把这些游戏和孩子在家演练熟练之后，再带着孩子加入到小伙伴的游戏当中，这样会更有利于你的孩子加入到集体游戏当中。

除此之外，在给孩子进行语言沟通学习的过程中，家长还应该鼓励孩子与其他孩子建立合作关系，让你的孩子能和其他孩子共同来完成某件事情，或是某个游戏，这样的互动方式能够帮助他更快的与其他孩子建立起友谊。  

在阳光语言康复专家看来，其实无论孩子在做什么，家长都应该确保他的活动是与你或是其他孩子在进行互动，这样能帮助他们更快的学会用语言与人沟通。当孩子能够独立完成某件事情的时候，家长应该给予奖励，当他能够通过与人合作来完成某件事的时候，更应该值得奖励，因为这是掌握双向沟通的最有效途径。

当然了，作为家长我们还应该创造机会，调动孩子们共同合作的积极性，这样孩子才能尽快语言康复。例如，可以安排一个游戏，让孩子们必须团结在一起对抗你，或者是让和他们一起比赛，比比谁盖的楼房更高。