阳光语言学校的专家指出，小孩语音障碍的干预矫正是在主客观评估的基础上,对构音器官协调异常和错误的构音行为进行干预，同时还会对本应习得而未习得的音位进行训练的一个过程。
 
通常在小孩语音障碍的干预矫正中会包括两部分内容:口腔训练和构音异常矫正。

首先，口腔训练是构音异常矫正中的一项基础训练，它主要是根据口部肌肉的运动原理，以及用进废退原则，从而充分发挥语言障碍患者主动性的一种训练。通常口腔肌肉训练是以对口部周围的主要肌肉大运动进行训练，通过专业的训练方法来阻断肌肉的异常运动模式，从而是口部肌肉建立正常运动模式。

常用的口部肌肉训练方法包括：口部操、弹舌运动、嘬唇操等等，需要语言障碍患者每天坚持训练，这样才能达到训练效果。另外，如果是对年龄较小的儿童进行口部肌肉训练，则应该注意训练的趣味性，最好是以游戏的方式进行，这样孩子才能积极地配合训练。

其次，构音异常的矫正是指在口腔肌肉训练的前提下，利用自主和协助的办法对构音器官运动异常进行有针对性的干预。主要干预重点就是提高构音肌肉群的高度精细协调性，从而达到促进构音器官协调性、灵活性以及运动性恢复正常的目的。

另外，在为小孩语音障碍的儿童进行干预训练时，还需要注意在构音器官协调运动比较成熟的情况下，为孩子进行构音矫正训练。在阳光语言学校的专家看来，最重要的是能够清晰、流畅地发出 23个声母音位(包含2个零声母)、37个韵母音位、4个声调音位，并能够将这些音位组合成音节为目的。

最后，阳光语言学校的专家想要说的是，对于小孩语音障碍问题来说是一个充分考验家长耐心的时刻，有的孩子可能几个月就能恢复正常发音，有的孩子可能需要一年或是更长的时间才能有所改善。导致孩子语言障碍的原因很多，即便是同一种发音障碍问题，也有可能是不同因素导致，所以在进行语言矫正干预的时候，我们通常会强调因人而异。但是无论何种原因导致的语言障碍，我们只要保持耐心、坚持引导，那么孩子总有康复的一天。