近年来有一个网络热词叫“社牛”，是形容一个人非常擅于社交，有“社牛”自然也就会有“社恐”即社交恐惧症，就是指一个人害怕与人交流、沟通，参与社会活动。每个人的性格都是五颜六色的的，有性格外向的人，天生更善于交际，也有性格腼腆的人，天生不喜欢焦急。所以，我们经会听到有的家长吐槽自家孩子“我们家还虽然学习还行，但是喜欢安静，不喜欢交朋友，平时放假在家都不下楼活动”。

当孩子在家表现得极为自闭，不喜欢与人交流，喜欢长时间独自一个人发呆或是专注某件事情的时候，家长就应该引起注意了，这可能是自闭症（孤独症）的早期表现。社交障碍是自闭症（孤独症）谱系障碍的核心症状，也是阻碍他们走向社会、融入普通人群的主要障碍。所以在对自闭症患者进行干预治疗的目的是以帮助孩子语言康复，恢复自理能力，改善社交障碍为主。

以下内容是小编整理的一些能够促进自闭症儿童语言发育的社交游戏，家长可以将此作为参考，教会孩子如何用语言与人社交互动。所谓社交游戏，即通过游戏的方式来模仿我们日常的社交活动，让孩子通过游戏的方式学习社交技巧，融入到社交圈中，最终逐渐帮助孩子摆脱社交恐惧心理，提高孩子的社交技能。这种社交互动游戏不仅仅是孩子参与，其家庭成员、朋友、老师同样可以参与其中，成为孩子社交游戏中的成员之一，让孩子对不同的人物角色有跟多的理解，也能更好地引导孩子获得社交技能。

需要提醒的是，在帮助自闭症儿童语言康复的过程中，社交游戏虽然有一定的康复效果，但是在某些特殊情况下并不能激发孩子的游戏兴趣，或是参加完游戏之后，会导致孩子有强烈的挫败感，认为自己不管如何努力都不会成功，甚至会对这种游戏产生排斥心理。

因此家长们切勿盲目地利用社交游戏来训练孩子的社交能力，更不可强迫孩子进行他们不喜欢的游戏。家长要做的是，多给孩子一些时间，多给孩子展示这种游戏能够给他带来的乐趣，或是先从孩子感兴趣的游戏来入手，目的是为了让孩子能够积极的参与其中，并做出回应。

适合自闭症儿童语言康复的社交游戏很多，具体包括：与人和物的接触、操作物品的技巧、假扮游戏、购物游戏、接电话游戏、医生与病人的游戏等等，在这些游戏中，孩子可以学会一些简单的社会规则，例如排队、等候、轮候等。