国内外自闭症筛查和统计有啥不同？实际上差异很大，作为一个语言矫正老师，今天带大家来认识一下这个问题。
 
第一点、诊断时间不同
国外的自闭症诊断年龄比较早。根据不同的月龄发育异常与损害:9个月、18个月、24或30个月。ASD特定障碍:18个月24个月国内的自闭症诊断通常都在3岁以后。
 
第二点、从社会交往异常角度看。
国外诊断自闭症的主要依据是：12个月前听到自己的名字无反应:避免眼神交流;更喜欢一个人玩。不和他人分享感兴趣的东西。只为了达到预期目标而动;面部表情不恰当，不理解个人空间界限。拒绝肢体接触，遇到困难时不会被别人安慰。理解他人或表达自己的心情困难。不寻常的情绪表达。
而国内诊断的依据有：在下列至少两个方面表现出社会交往能力实质性异常:不能恰当地应用眼对眼对视、面部表情、姿势和手势来调节社会交往;(尽管有充分的机会)不能发展与其智龄相适应的同伴关系，用来共同分享兴趣、活动与情感;缺乏社会性情感的相互交流表现为对他人情绪的反应偏颇或有缺损;或不能依据社交场合调整自身行为;或社交、情感与交往行为的整合能力弱:不能自发地寻求与他人分享欢乐、兴趣或成就(如不向旁人显示表达或支出自己感兴趣的事)，这些诊断标准也导致了我们的语言矫正侧重点不同。
 
第三点、从沟通异常表现看
 
国外的依据有：40%无语言，25-30%在12-18个月时有语言然后丧失。言语语言技能迟缓;重复词语或短语，人称代词颠倒;回答与问题无关;不指或对指无反应;使用极少或不使用手势语;交流时嗓音单调、像机器人或唱歌式;不会假扮角色游戏。不理解笑话讥讽和戏弄。
 
国内的依据有;表现在下列至少一个方面:口语发育延迟或缺如,不伴有以手势或模仿等替代形式补偿沟通的企图(此前常没有牙牙学语的沟通);在对方对交谈具有应答性反应的情况下,相对地不能主动与人交谈或使交谈持续下去(在任何语言技能水平上都可以发生);刻板和重复地使用语言,或别出心裁地使用某些词;缺乏各种自发地假扮性游戏，或(幼年时)不能进行社会模仿性游戏。这也是我们语言矫正的核心内容之一。
 
第四点、从兴趣、行为异常方面看
 
国外的依据有：异常的兴趣、行为包括局限、重复刻板的兴趣活动和行为模式:将玩具或其他物体排成一行;
每次都以同样的方式玩玩具;喜欢物体的一部分如轮胎。非常有组织;。一点小的改变都会心情沮丧·必须遵循一定的常规。拍手摇晃身体或转圈;·多动冲动攻击行为,自,发脾气。不寻常的饮食和睡眠习惯;·不害怕或过度害怕;对声音、气味,味道外表或心情又不寻常的反应。
国内的依据有：表现在下列至少一个方面。专注于一种或多种刻板、局限的兴趣之中，感兴趣的内容异常或患儿对它异常地关注;。尽管患儿关注的内容或形式无异常，但其关注的强度和局限性仍异;
强迫性地明显着于特殊而无用的常规或仪式;刻板与重复地怪异动作如拍打、揉搓手或手指,或设计全身的复杂运动;迷恋物体的--部分货玩具的没有功能的性质(如气味、质感或所发出的噪音或振动)。
作为一个从业多年的语言矫正老师，我们不能说国外的诊断好于国内，实际上，我们应该寻找更适合自己的诊断方法，降低自闭症的误诊和漏诊情况发生。为家长提供更优质的医疗服务。