很多家长认为，孩子发育性口吃只是暂时的，没必要大惊小怪。可很多父母不知道的是，5%的顽固性口吃孩子，就是从这个阶段来的，他们早期没有得到重视，错失了最佳的口吃干预期，以至于口吃习惯越来越顽固。
 
早期干预对口吃的恢复至关重要。２～５岁是发育性口吃的常见阶段，6岁前是预防持续性慢性口吃的最佳时机。对发育性口吃孩子来说，口吃持续的时间越长，自然恢复的可能性就越小。
目前用于口吃干预的方法较多，很多语言矫正机构都在用的方法有那些呢？
1、间接干预。以基于需求和能力模型为核心，强调减少对孩子的情绪、认知、语言或运动的要求，增加孩子对口吃的情绪适应能力，重点在于调整环境因素，包括家长咨询和培训。口吃孩子的言语运动输出明显易受任务需求的影响。学龄儿童言语运动控制过程容易因言语运动规划和执行的困难而产生加工需求的不稳定性。
所以父母应当降低语速和语言水平来适应孩子的水平，轮流参与谈话，在每天一对一的谈话时间里少问多说。塑造流畅的说话技巧，温和的启动话题和创造轻松的互动环境。鼓励家长与孩子交流互动，在互动过程中避免过多的提醒、说话速度和节奏放慢、多给孩子回应时间、避免打断等家庭干预策略等。
2、直接干预。直接干预要求口吃孩子做出特定的改变去学习新的语言模式，如降低语速或使用柔和的辅音，也可使用反应条件反馈的方法，如通过表扬来加强流利的语言并纠正口吃。该干预目的是先在单个单词的水平上建立流利度，然后保持流利度的同时逐步增加话语的长度，再缓慢增加话语的复杂性。
这类干预办法包括对父母更直接的建议，如父母通过在孩子游戏过程中用食物和奖品来强化其流利的话语。鼓励父母接受孩子的口吃，用流利的表达方式重复孩子说的话，但注意不要让孩子高度意识到口吃的严重性。
3、父母的自我调节。这种方式被认为是成功干预的关键，父母在直接或间接的口吃干预中扮演积极改变者的关键角色，在口吃管理的背景下需要考虑父母自我调节的重要性。父母自我调节方面的积极转变可能对其自身的情绪调节、与孩子的互动以及解决孩子行为管理和口吃的能力和信心都很重要。
4、外部节奏同步及分级干预管理模式。当说话与外部节奏信号（如节拍器）同步时，即使是严重的口吃也能得到明显缓解，这表明口吃者可能难以产生一种内在的节奏来调整说话的节奏。当口吃者讲话与外部节奏信号同步时，可能会降低不流利程度，因为其说话过程中提供了一个外部节奏计时作为参考，这在无口吃的自发说话过程中可能不存在这样的情况。
 
最后，不管您使用那种方法，在纠正口吃之前，一定要先做评估，然后帮助每个特定孩子建立干预计划。所有孩子的口吃并不一定形成一个干预顺序，也不是严格按照指导方针进行，需要根据父母和家庭条件，灵活使用。如果孩子在您的帮助下，口吃问题并没有得到有效解决，请及时咨询正规的语言矫正机构，寻求更加科学的口吃矫正方法。

了解更多口吃问题，建议阅读——阳光语言矫正学校