很多家长都对儿童口吃不在意，认为孩子的口吃只是暂时的，过几个月就好了。虽然有85%的儿童口吃都有自愈的可能，但是也要谨防出现无法自愈的口吃出现。如果你的孩子有下面三个口吃特征，并且持续时间超过6个月，就要注意力。阳光语言老师认为孩子有必要接受正规的口吃干预。
1、重复音节或单词：孩子可能会在说话时重复某个音节或单词，例如“我、我、我要”。 停2、顿或延长音节：孩子在说话时可能会出现停顿或延长某个音节的情况，例如“苹~~~~~苹果”。
2、3、紧张或焦虑：孩子可能会因为口吃而感到紧张或焦虑，表现为面部肌肉紧张、眼神游离等。
 
儿童口吃的干预办法
 
一般的直接干预法，都是围绕语言核心问题进行干预。简单来说，有三个方面：
言语训练：通过训练孩子的言语能力，提高其口语表达能力，从而改善口吃的症状。可以进行发音、语调、语速等训练，以及逐步提高言语的流畅性和连续性。
社交技能训练：针对孩子的社交技能缺陷，进行相应的训练。例如，学习如何与人交流、如何表达自己的观点和情感、如何处理交际困难等。口吃的干预非常重视场景交流的口语表达，在阳光语言的干预中，老师经常组织相关的口语交流练习。
认知行为治疗：通过改变孩子的思维模式和行为模式，来减轻口吃的症状。例如，帮助孩子认识和克服自己的恐惧、焦虑等情绪，以及改变不良的口吃习惯。
对于出现口吃心理问题的孩子来说，有必要同时进行心理干预。通过与孩子的深入交流，了解其内心的矛盾和焦虑，从而缓解其心理压力，减轻口吃的症状。
 
家长如何给予帮助？
 
改变孩子口吃的最好氛围就是一个轻松自由，无压力的交流环境，而家庭无疑是最合适的载体之一。如何让孩子在轻松、自然的氛围中学习语言，是每一位家长应该首先考虑的问题。
 
学会鼓励和赞扬，这是阳光语言经常使用的技巧之一。当孩子因为口吃紧张，迟迟无法突破自己时，往往内心会有产生巨大压力，及时的鼓励和赞扬，能够帮助孩子提升自信，让孩子在口吃的状态下，也能够勇敢表达。
 
最重要的一条就是正确的示范和引导：家长可以根据阳光语言老师的指导，给孩子示范正确的语言表达方式，引导孩子逐渐改变自己的口吃习惯。
 
 
在儿童口吃的矫正过程中，还可以采取一些操作技巧，例如：
 
放慢语速：在说话时，可以放慢语速，一个字一个字地发音，避免匆忙地说话。这可以帮助孩子更好地控制自己的语言输出，减少口吃的发生。
注重呼吸：在说话之前，可以让孩子先进行深呼吸，放松身体，减轻紧张情绪。这有助于孩子在说话时更加流畅、自然。
练习口语：可以让孩子多进行口语练习，例如朗读课文、唱歌等。这可以提高孩子的口语表达能力，减少口吃的发生。 
积极鼓励：在孩子进行口语表达时，家长可以给予积极的鼓励和支持，例如点头、微笑、赞扬等。这可以增强孩子的自信心和积极性，促进其口语表达能力的提高。
 
儿童口吃的矫正需要多方面的支持和努力。家长应该与阳光语言老师密切合作，采取多种治疗方法相结合的方式，帮助孩子克服口吃问题，提高其口语表达能力和社交能力。