我校基于多年的临床实践和专业知识，研究了大量国外资料，以恢复学习意识和学习能力为切入点，帮助其恢复正常的认知过程和交流过程，从而解决其根本问题。我校有自己独特的训练方法和实践体系，与国内现有的康复训练机构的不同之处在于：以康复为首要目的，强调短期康复。针对每一个自闭的孩子制定个性化训练方案，单独训练与群体训练相结合，取得显著的康复效果，使大部分孩子经过一定时间的康复训练后都可以进入普通幼儿园或普通小学。