导致脑瘫的原因多而复杂，一般认为有害因素可在胎儿出生到新生儿过程中出现比较多，在此阶段如果由于某些因素影响，就会对大脑的发育造成损伤，导致脑瘫的可能。例如：胎儿脑部缺氧或是脑部供血不足就会导致脑瘫。目前在临床中可查的脑瘫危险因素包括胎儿发育迟缓、早产、难产、出生体重低、窒息和核黄疸等。此外，就是由于一些意外事件也会导致脑瘫，例如交通事故等。那么我们应该如何帮助脑瘫语言障碍者语言康复呢？

1、语言康复应以循序渐进为原则。先从基础的动作开始进行训练，如果是难度较大的动作，则可以根据患者的接受程度将动作进行拆分训练，等这些小动作都熟练之后，再进行串联训练。并且在训练过程中要给予鼓励，这样能有助于患者增强信心，积极的配合训练内容。

2、引导式的训练方式有利于语言康复。语言老师在对其进行训练过程中，应该注意以引导为主，通过日常生活训练、功能训练以及其他辅助治疗手段，引导患者配合训练。对不同患者的语言需求及问题，应该要讲究策略，训练方案应该因人而异。因此，在对脑瘫患者的进行康复训练时，多数是以一对一训练方式为主。

3、根据患者的情况，可适当的选择器械进行辅助。例如使用矫形器可以预防和矫正患儿肢体畸形，也有助于保护其肢体，还可有效一直痉挛和肢体挛缩。辅助器械还可以帮助患儿改善舌口开合障碍，帮助患者维持体重的支撑和稳定等。但需要注意的是，在使用这些器械时要注意安全，避免器械对肢体造成压伤。另外，随着患儿年龄的增长，语言老师要不断的对训练内容进行调整和更新。 以上就是对脑瘫患者进行语言康复治疗的几种常用方法。在学龄前是大脑发育的黄金期，所以我们应该以早发现早干预为原则，此时的大脑可塑性非常强，代偿能力也很高，在此时进行干预训练效果较为明显。因此，建议早发现早干预，以达到理想康复效果为目标，帮助患儿获得语言沟通的能力。值得一提的是，这样的康复训练对患儿恢复行走能力也是非常有益的。