有部分儿童在出生时或者是因为后天因素影响，导致他们出现听力障碍问题。我们经常说“十聋九哑” 如果想要孩子能够像正常孩子一样能听会说，那么就需要借助一些外部力量训练才行了，例如听力训练、语言矫正训练等。

在为听障儿童进行语言矫正训练之前，我们一般是建议家长先带孩子做个听力障碍测试，确定孩子的听力损伤程度，根据医生建议配一个合适的听力补偿设备，当孩子的听力恢复到一定水平之后，再进行接下来的康复练习。但是需要注意的是，听力补偿设备只能是对听障者的听力做出补偿，很难做到百分之百恢复，所以家长应该做好预期的心理准备。

针对听障儿童，我们一般是先从构音训练开始，在构音训练内容结束后之后，还会安排一个较长阶段的听辨训练，主要是训练孩子的听辨能力，避免孩子在后期出现听说不协调的现象。例如，用不同的物品敲击出声音，让孩子确认这是什么声音；或是在不同的距离、位置发出声音，让孩子辨认声音的距离远近和方位等。

另外，在给听力障碍儿童进行训练时，其教学方法会与大人的有所差别，通常我们在给儿童训练时会更加注重趣味性。所以我们在训练的时候，康复老师多数是以游戏的方式来展开训练，或是在课堂中准备一些与训练内容有关的玩具、彩笔、绘本等，这样的训练效果能够更吸引孩子的注意力，使他们更愿意配合训练。

一个孩子的语言沟通能力和水平，对于他们的心理精神状态发展、学历能力、家庭和人际关系的处理，以及职业技能的培养等方面都有着重要影响。关于听力障碍儿童的语言矫正，我们是建议如果条件允许的话应该尽早开展，这样会更有利于孩子的身心健康。相信经过专业的训练之后，孩子的语言表达能力就可以恢复到一个不错的水平，这对于孩子的自信心也是非常有帮助的。

当孩子的听力已经出现问题的时候，我们家长在帮助孩子解决问题时一定要保持冷静，切勿过于焦虑，也切勿让孩子去尝试一些不专业的方法，这样反而会影响到孩子的自信。相信在系统科学的语言矫正训练之后，孩子一定能够获得语言能力。