阳光语言：患有听力障碍的孩子由于对外界的语言感知，就很难形成对正确发音的模仿，就从而导致产生错误的发音习惯，而这些错误的发音习惯，也会随着孩子的成长被保留下来，最终就出现了说话含糊不清的情况。 通常情况下听觉对声音的认识过程可以分听觉感知、听觉注意、听觉定位、听觉辨别、听觉记忆、听觉反馈、听觉概念、听觉理解这几个阶段。即我们人类的语言发育离不开听觉的支持，良好的听觉能力是决定语言发育的关键，这是感觉和运动相互作用的结果，通过大脑完成的。由于听觉语言皮层中枢的竞争性和多功能性，因此早期的听觉经历对言语发育有着至关重要的作用。

人类的语言发育关键期一般是在三岁以前，如果在孩子是在出生时或是在婴幼儿时期就出现了听力障碍，那么就极容易影响到其语言的发育。对于这类听力障碍幼儿，阳光语言的建议是当筛查出幼儿有听力障碍时，那么就应该尽早确定听障程度，为其安排干预治疗，而且越早干预，对语言发育造成的影响就会越小。那么当孩子被筛查出听力障碍时，家长应该怎么做呢？
首先，家长肯定是不能过分焦虑的，在科技文明进步的当下，只要孩子不是全聋，那么还是有办法可以帮助孩子语言康复的。

其次，在医院确定完孩子的耳聋程度之后，家长就可以根据孩子的情况为其佩戴人工耳蜗或是助听设备等听力补偿设备了。因为孩子学习语言与听力有直接关系，所以听力障碍儿童在接受语言干预之前，首先要做的就是佩戴听力补偿设备，解决其听力问题。

在解决完听力问题之后，那么接下来就是为孩子选择一家专业度高、口碑好的语言矫正机构进行语言干预训练了。

目前的各类语言机构也是比较多，家长在筛选的时候一定要注意查看机构的办学资质、教学水平、在当地的口碑等，避免错误选择耽误了孩子的最佳康复期，那就得不偿失了。在阳光语言的语言矫正老师看来，孩子的语言发育很关键，所以应该以早发现早干预为原则，以此来改变“十聋九哑”、“贵人语迟”的传统观念。