因听觉不灵敏，听觉经验欠缺，很多聋儿都存在语言理解和表达能力问题，这是聋儿语训的干预重点，如何让聋儿快速建立听觉和语言的反馈通道，我们特教老师会设计很多训练游戏，利用游戏教学法，配合听觉口语干预技巧，能够让聋儿在轻松、快乐的学语环境中，加快语言康复速度。
下面分享一些，我们为聋儿设计的教学游戏。这些游戏都有很强的教学目的，针对聋儿的不同发展需求，非常实用。
 
基础阶段的游戏
对于能够听到声音，但是反应不灵敏，模仿迟钝的孩子，可以使用这些游戏。
1、动动小手指游戏。引导聋儿做手指操，一边动小手指，一边跟老师读儿歌，如“一个手指，点点；两个手指，剪剪；三个手指，弯弯；四个手指，叉叉；五个手指，抓抓”。如此反复地做，提高了聋儿听音和发音的积极性。
2、听力练习游戏。补偿听力后，很多聋儿小朋友听得到，但是听不清，这说明他们需要提升听觉的灵敏度，同时发展辨音能力。我们可以带聋儿玩听音辨图游戏。老师躲在一个聋儿后面发出叽叽叫的声音。另一个老师在前面出示小鸡的图片。看看小朋友判断是对是错。同时引导孩子模仿发音。也可以让孩子通过肢体动作参与游戏：小朋友在后面做，让老师来猜。这对培养倾听习惯，发展听觉注意很有帮助。
3、听说练习游戏。让聋儿跟读模仿发音是比较枯燥的方法，孩子很容易感到乏味，疲劳。所以，老师会根据练习发音游戏的内容、规则设计各种听说游戏。比如老师扮演动物角色，发出声音，让孩子配合老师完成接下来的动作，你来我往的回合中，孩子自然就提高了模仿发音的兴趣。
 
高级阶段游戏
对于熟练掌握发音技巧的聋儿来说，我们接下来要拓展他们的词汇量和口语交流技巧。
1、绕口令游戏。做绕口令游戏时，我们一定要引导聋儿使用肢体动作，边打节奏边说绕口令。在节奏的帮助下，聋儿更容易朗朗上口，非常有利于提高听觉记忆；反复朗读也有利于帮助聋儿练习发音。另外，绕口令中有些同音字词，还能帮助孩子纠正难发音，混淆音。
待孩子基本了解了绕口令的内容后，我们还可以加入一些声响乐器配合，这样能锻炼孩子对声音的抗干扰练习，起到一定的正音、提高辨听能力的作用。
2、口头造句游戏。口语表达是聋儿必需提高的能力之一，有助于聋儿表达完整，从基本口语表达开始积累，将来聋儿使用完整句子表达的能力就会不断提高。先从名词造句开始，然后是动词，接下来是量词，形容词等等，比如用“许多”造句，聋儿可以说“花园里有许多花”“游乐场有许多玩具”等。
3、讲故事游戏。当聋儿已经可以说完整的句子后，就可以让聋儿通过进行故事复述、看图说话、进行口头描述，帮助其独立、完整、流畅地把一件事情表达清楚。这样既可以提高聋儿学习语言的积极性，也能减少在讲述时出现内容减少、前后颠倒、重复、遗漏等情况。
 
实践表明，经常在聋儿集体语言活动中使用游戏教学法，聋儿的注意力显著提升，语言表达的主动再运用率明显提高，语言的自然性和流畅度明显增强。