为了让聋儿发音准确，吐字清晰，开口说话更轻松，一定少不了构音功能训练。由于听力受损，这些孩子们在发音、尤其是舌唇的构音功能方面都有欠缺。这主要是因为补偿听力之前，孩子长期不开口说话，缺少自然口语活动，唇舌等的力量和灵活性无法满足精细的发音动作需求。尤其是那些超过3岁以后才补偿听力的聋儿，他们的唇舌不协调性非常突出。
 
聋儿的唇舌功能训练，怎么做？
张大嘴练习，我们要求聋儿上下唇自然开合，舌头平放，不能后缩或隆起。这个动作看似简单，但对于听障儿童来说却并不容易。在训练过程中，我们可以采用一些辅助手段，如利用双手与嘴的张合同步训练，或者在音乐伴奏下进行练习，以增加趣味性。如果孩子上下唇开合无力、舌头乱抖动，我们可以让聋儿想象自己在吃一个大苹果，这样可以增加练习的趣味性；
 
伸舌头练习，是锻炼聋儿舌头自然伸出的灵活性，为发好舌尖音做相应的准备。在训练时，我们可以利用聋儿喜欢的糖块作为诱饵，引导他们伸出舌头舔到糖。随着练习的深入，我们可以逐渐去掉糖块，让聋儿自己练习伸出舌头。在这个过程中，我们要注意引导聋儿正确放置舌尖，避免舌头翘起或乱摆动等问题。 
 
顶舌头练习，这项练习的目的是培养聋儿舌部活动的灵活性和弹性。在练习过程中，聋儿需要用力将舌尖顶向左腮，使左面部外侧鼓出一个包，然后再用同样的方法顶右腮。通过反复练习，聋儿舌头的控制能力会逐渐提高，为后续的发音训练打下坚实基础。
卷舌头练习，这项练习的目的是为学习翘舌音做辅助性训练。在练习过程中，聋儿需要将舌头自然放平，张嘴同时把舌头伸到唇外，舔着上腭往后钩。这个动作看似简单，但对于聋儿来说却需要反复练习才能掌握。通过这项练习，聋儿的舌头会逐渐变得灵活，为后续的翘舌音发音做好准备。 
除了顶舌头和卷舌头练习外，我们还可以通过噘嘴和咧嘴练习来提高聋儿的双唇控制能力。噘嘴练习旨在培养聋儿自然活动双唇的能力，而咧嘴练习则是培养双唇能柔和地向两侧自然拉动的能力。这些练习不仅有助于改善聋儿的发音清晰度，还能提升他们的面部肌肉控制能力。