无语言能力者是由于先天或后天因素导致的听力损失，在年幼时又没有采取相应的语言康复措施，从而错过了最佳矫正期，导致成年之后听不懂别人的口头语言，更不能通过说话来与别交流，或是能听懂别人说话，但不能与别人说话表达。这类人群可通过成人矫正机构进行语言康复训练，在进行训练前应注意以下几方面问题：

1、 所选的康复设备既要考虑听力补偿或听力重建的效果，同时还应该考虑到这些设备对自己的生活、工作、社交提供的便利性，以及使用者对这些设备的接受程度。

2、 这类人群的语言康复重点是挖掘听觉能力，应该遵从听到-听清-听懂的规律，且康复过程应该循序渐进，锲而不舍地有序进行。

3、在语言康复训练过程中，可通过借用手语、手势、书面语、面部表情等无声语言来增加对口语内容的理解。

4、由于听力语音障碍患者的听觉语言中枢的分工已经完成，所以成人患者对声语言学习的可塑性已经很小，因此有声语言的康复过程与少儿相比会漫长一些。

5、家人、朋友等与听力语音障碍患者有密切接触的人员对其语言康复也有着极大影响，例如结果，鼓励、激励、奖励等都会影响到康复过程及康复结果。

我们知道还有部分听力语音障碍患者是在语言获得后，由于某种原因而导致失聪，例如：意外事件导致的失聪，或是老年性聋患者。因此，这类患者的听力康复比语言康复更为关键。因此，在为他们制定语言康复措施时应考虑以下问题：

1、改善听力是他们最为迫切的愿望，重用手段包括佩戴助听器或人工听觉技术，使其达到改善听力的目的。有的患者在佩戴前都希望获得“立竿见影”的效果，因此在指导他们选择和使用这些听力设备前，应先告知他们佩戴后能达到的效果。

2、听力逐渐下降、听力波动是他们共同的特点，无论是选择助听器还是人工听觉技术，科学地进行适应性训练是帮助语言康复成功的关键。

3、 有部分听力语音障碍患者除了生活还有工作，因此对这类人群制定语言康复训练不能只注重单词、语法的练习和积累，应该以帮助他们能够进行社会交流为主要目的。他们中的大部分还在工作岗位上，因此对他们进行的康复训练不能仅仅是单词和语法的积累。

总之，患有听力语音障碍患者的朋友应该尽早去专业的医疗机构进行检查，或者是去专业的成人矫正机构进行有针对性的康复训练，早日获得正常的语言交流能力。​