佩戴助听器是聋儿康复的第一步，想要走完万里长征，语言康复训练不能少，而且要趁早。错过了早期的听力补偿期，聋儿也会出现明显的语言发育迟缓，进而对其后期的学习和社会交流产生不良影响。

随着聋儿听力预防的意识提高，很多先天性听力损失和早期获得性听力损失的确诊时间大大提前，为后期的干预和康复争取了时间。然而与新生儿听力损失的发病率（０．１％）相比，儿童后期听力损失的发病率却明显增高。有数据显示，学龄期儿童永久性听力损失发病率增长到０．９％～１％，单耳和双耳的轻度暂时性和永久性听力损失的发病率可达到１４．９％；目前，针对学龄期儿童听力筛查和预防还做得不够，有相当一部分单侧或轻中度听力损失儿童未被发现。已有证据表明，这些听力缺陷可能会对儿童的教育、认知和社会发展产生不利影响。作为一名专业的听力障碍语言康复师来说，有必要提醒家长，重视聋儿的听力筛查和预防，更要重视聋儿的语言康复干预，让孩子重新得到开口讲话的机会，对他们一生都很重要。
 
为啥有的聋儿听不懂也不会说？如何提高聋儿的听觉能力？
听觉训练聋儿语言康复的第一个门槛。有的孩子做了人工耳蜗之后，仍然听不懂也不会说，也就是说因为听觉能力差，孩子听不懂，不会说，导致整个语言训练迟迟无法正常展开。那么如何快速提高聋儿的听觉能力呢？我们经常会用这8个方法。
1、听觉感知训练：让聋儿养成聆听的习惯。
2、听觉注意训练：通过声音的变化，锻炼聋儿对声音的感知的敏感度。
3、听觉定位训练：通过不同方位的声源，锻炼聋儿对声音来源的定位能力。
4、听觉识别训练：通过不同性质的声音，让聋儿分辨哪些才是语音符号。
5、听觉记忆训练：让聋儿学会记住不同声音的特征，刺激大脑的听觉储存和处理能力。
6、听觉选择训练：让聋儿通过声音分辨差异，做出正确判断。
7、听觉反馈训练：针对重度语前聋儿童，进行听觉经验积累。
8.听觉概念训练：引导聋儿通过声音匹配概念，分辨声音的含义。
 
需要注意的是，并不是所有聋儿都需要这8种训练技巧，需要根据他们听力损失程度，失去听力的年龄，自身的听觉基础等等，来进行具体分析。只有通过专业的听障评估和检查，才能为聋儿制定一个个性化的训练放法。
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