第一个问题：从小听力检测通过了，孩子说话就没问题了吗？
为什么我们身边这么多不会讲话的聋儿？宝宝刚出生就做过听力筛查，当时说没问题，是不是今后就一定没问题呢？实际上并不是，它只能测出来先天性的听力问题，很多突发性耳聋都被忽视了。
 
说一个真实的案例。前几年暑假，有一个来自宁夏的孩子，到我们这里矫正发音。做完测评后，我告诉家长：“这孩子听力有问题！”孩子妈妈一口咬定：“不可能啊，我孩子从小就测过，听力没问题！”。
 
我问孩子妈妈：“那你们为什么想到的要去测这个听力呢？”
孩子妈妈说“孩子不是听不到，可能是听的时候反应慢，我们说话声音大一点，他就能听清了”
我再三建议她，带孩子去重新做个听力检测，结果，两只耳朵都有不同程度的听力损失。我看了报告，有些频率的声音，孩子根本听不到。孩子说话发音不准，对别人的话反应慢，都和这个有关。
 
这个听力检查呀，它的结果受着很多主客观因素的影响，比如设备老旧、经验不足，孩子当时状态不好，配合差，都会产生误判。
 
从小听力受损的孩子，大多数讲话都会有问题，有的甚至无法正常交流。听力预防要从0-1岁开始，多观察宝宝对声音的反应。有些意想不到突发性，波动性听力损失，都是在出生后3年内发生的。这个阶段恰恰是宝宝学说话的关键期。
 
第二个问题：晚一点再做人工耳蜗，影响大吗？
 
前段时间有个家长找到我，说孩子是个听障宝宝，想等大一点在做人工耳蜗，提前预约，等做完人工耳蜗后，进行语音方面的训练。
补偿听力对于一个听障宝宝来说啊，很关键，一定要争分夺秒。为什么要等大一点在做人工耳蜗呢。现在的技术已经非常成熟了，完全可以保障安全。你知不知道，有些婴幼儿在是几个月大，就能够佩戴人工耳蜗了。
如果孩子在语前期重新获得听力，你知道意味着什么吗？在后期的语言训练中，难度会大大降低。因为他们早期的聆听经验不会缺失，对声音符号的感知也不会落后太多，只要我们稍加引导，很快就能听懂爸爸妈妈的话。
 
如果你等孩子3岁，或者4岁以后，再做人工耳蜗，那么我告诉你，他们的语言训练难度会大得多。因为很多本应该发育的语言能力，都已经滞后了。我们要从听觉功能进行引导，然后再进行发声，词汇的学习。
最后啊，看到这个视频的家长，如果您的宝宝也有听力方面的问题，请认真思考一下在做决定。