宝宝说话晚的原因有很多，认知能力差是主要因素之一，儿童语言矫正机构对于这类宝宝，都有独特的语言康复训练方法，尤其是一些训练细节值得所有家长学习。 认知能力差的宝宝为啥说话晚？

1、认知能力是宝宝语言发育的核心能力之一，它能够帮助宝宝迅速感知事物的构成、性能，以及与其他事物之间的联系。还能让宝宝发现并掌握基本规律，产生泛化类学习能力。对于说话晚的宝宝来说，儿童语言矫正机构都会进行认知能力的评估和检查。
2、认知能力决定了语言发展的高度，缺少认知能力的宝宝，他们的视听感知较差，对语言符号理解能力落后，在记忆和注意力等方面有明显缺陷，在语言发展的高级阶段，认知能力会约束思维和想象力的发展。通常情况下，儿童语言矫正机构都会在不同阶段，重点进行认知方面的干预和训练。

儿童语言矫正康复训练，如何干预认知能力差？

方法1、很多说话晚的宝宝，都存在“你、我、他”不分，如何学会理解人称代词？首先，给孩子建立“我”的概念。“我”是什么？拍拍他的胸：“这是‘我’啊”。那么“我”的对面呢？就是“你”。先用动作来教孩子区分“你”“我”，然后加上“他”，一步步反复强调与训练。学会你我他等人称代词后，儿童语言矫正训练就要进行下一步拓展，给人称后面加上从属物品，比如“我的苹果，你的香蕉，他的玩具”等等。确定从属关系后，宝宝就会根据这条认知线索，进行泛化类学习。

方法2、用肢体动作，引导认知发展。很多说话晚的宝宝，都存在语言符号理解困难。利用视知觉帮助理解语言，是很多儿童语言矫正机构常用的方法之一。在宝宝尚未学会开口说话的年龄，他们最初的表达动机都是通过肢体动作完成的，这被视为最初的语言理解行为。所以，很多儿童语言矫正机构都会设计一些肢体动作游戏，来帮助宝宝们理解口语符号。比如：与宝宝微笑对视的时候，老师会引导说“老师在微笑，宝宝也来笑一下好吗？”。比如对孩子说要不要抱他？他张手表示要抱。问他要不要吃？他吧嗒吧嗒嘴表示要吃。
除了肢体动作，还有表情、眼神等，这些都是儿童语言矫正训练中的“综合刺激”训练方法。在宝宝认知落后的情况下，这些“综合刺激”都可以针对性的提高宝宝的语言理解能力。

方法3、提高表达动机，让说话晚的宝宝主动开口
儿童语言矫正训练中会遇到各种困难，说话晚、认知能力差的宝宝，普遍存在表达欲望不强的难题。所以这些宝宝们不仅模仿能力差，在语言训练中保持注意力和关注度也很难。有经验的语言矫正师会设计各种游戏，让训练计划贯穿到生活中，在日常生活中给孩子创造丰富的场景。通过问答和引导激发宝宝的表达动机。建立更加高效的沟通模式，让语言训练得到长时间的有效支持。 从广义范畴来讲，儿童语言矫正训练包含的内容还有很多，不仅需要提高认知，还要提高语言理解和语言思维方式等练习。不同的年龄，不同的阶段，都要根据宝宝的发展需求来实施。

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