“宝宝，叫妈妈。”
 
“ma，ma。”
 
“慢慢说，不着急，来跟妈妈再说一遍，妈~妈~”
 
“ma，ma。”
 
随着宝宝一天天长大，大部分的家长都开始叫孩子说话，但是感觉能教的都是“妈妈”“爸爸”小朋友一天天长大，不少妈妈准备教孩子说话，但是教来教去都是“妈妈”、“爸爸”“我爱你”“爷爷”“奶奶”等，这些词语感觉没有任何的新意，而且还很容易让孩子的语言出现发育落后的情况。

实际上，幼儿的语言康复训练是有方式方法可循的，不能全依靠着家长的“一腔热情”去教，否则就很容易导致孩子声母、韵母混淆，出现语言发育障碍问题，例如我们常说的功能性构音障碍就是这样产生的。

阳光语言的老师建议家长可以这样在家给孩子做语言康复训练，及能够预防儿童语言障碍发生，还能提升孩子的语言水平。

1、借助吸管、纸、乒乓球等物体来给孩子进行呼吸功能训练，或者是引导孩子龇牙咧嘴的鼓腮噘嘴，其他的还包括口唇操、舌操等，这样能够锻炼到孩子的口唇肌肉运动。

2、在教孩子学说话的时候可以选择眼前所见场景来进行交流，帮助孩子理解不同场景的不同事物，提升他们的语言理解和认知能力。

3、根据孩子的年龄增长来选择适宜的实物，经常吃一些可以咀嚼的食物，例如：地瓜干、牛肉干、苹果等，通过咀嚼能力来端来孩子的口腔和面颊运动能力。

 
那么不做语言康复训练会发生语言障碍吗？

有的家长看着其他家长在给孩子做语言训练，于是也想给自己的孩子做，但又不知道从哪儿开始。其实，家长们大可不必过于担心，大部分语言发育正常的孩子是很少会出现语言障碍问题的，这是因为他们的语言系统相对平衡，对词句的掌握也具备一定能力，所以在学习语言的过程中很少有出现语言发育障碍的。

如果孩子既没有接受语言康复训练，在语言学习的过程也缺乏不足，那么家长就需要注意了，这样的孩子比较容易发生语言障碍，例如：说话不清、发音不准、词汇量不足等。在阳光语言的老师看来，无论孩子接受语言训练与否，家长都应当关注孩子的语言发育。