语言发育迟缓的孩子特别不听话吗？很多家长都有这种认知，孩子听不懂，也不配合，更不合作。他们在接受干预的时候，总是困难多，任务重，不能集中注意力，不配合张嘴说话。如何打开语言发育迟缓孩子的金口，听到他们主动表达呢，家长一定要学会三个干预模式。
 
第一招，建立沟通模式
从爱好开始，增加活动：从他最喜欢的活动开始：观察孩子的游戏内容，加入他的活动。当他在玩车时，他可以加入另一辆车，和他一起玩。如果我们立即要求孩子们玩我们要求的玩具，有时孩子们会拒绝。在这个时候，我们可以遵循孩子们的指导，然后等待扩展其他玩具的机会。
生动有趣：零距离和夸张的表情、声音、动作互动，更容易引起孩子的兴趣，如：零距离唱儿歌，动物的声音，假装抓他或抓他。
游戏的影响：
为了继续互动，故意创造乐趣。比如孩子推球前进时，突然被另一辆车挡住；一来一往推球时，突然把球遮住，说「不见了」，这种有趣的情境往往会导致持续的互动。
逐步扩大游戏的复杂性当孩子们已经喜欢和我们一起玩的时候，就可以扩大游戏的复杂性。
当孩子们能够继续互动，增加交流的机会时，你就会成功！
 
第二招，为语言发展提供帮助
 
接下来，我们必须了解孩子们的沟通能力，以促进他们的沟通。沟通包括非语言和语言交流，非语言交流包括表达、眼睛、伸手、手指等行为。语言交流可以区分需求句、叙述句、问句、肯定句、选项等。另一方面，我们也可以从语言发展的过程中了解儿童的词汇和对话能力。
 
了解孩子的沟通能力后，根据他们的语言发展能力提供帮助
增加口腔运动增加发音机会：
比如加入要咀嚼的食材，吹乐器（纸笛、哨子等），吹泡泡或伸舌，玩唇音。
增加手势，注意非语言交流，创造表达的机会：
例如，将玩具放高以增加手指物体；或者当你喜欢玩抓挠游戏时，突然停止抓挠，引起眼睛盯着。如果你有手指或眼睛接触，给他想要的东西或游戏。
 
第三招，拓展语言，打开话匣子
根据语迟孩子关注的焦点，及时添加语言：当孩子指向巧虎时，帮他说出名字；或者用勺子喂娃娃，除了描述行为外，「巧虎吃饼干」，你也可以把另一个娃娃装作抢食物，制造乐趣诱导谈话「不要」。
在游戏中提供选择：
例如，在一起玩家家时，提供不同的饮料或餐具选择；或者在玩具车时询问目的地选项。
按语言发展顺序学习：
如果没有口语，可以先教手势；会说口语的人会根据孩子的能力增加句子的长度。如果他们只知道单词，他们会在单词的基础上添加动词，然后堆叠成句子。
促进日常生活沟通：
日常生活中饮用牛奶、饮料、玩具等需求场景的沟通；或者在孩子们经常玩的活动中训练对话，比如玩家庭游戏、购物、洗车等。当我们能和孩子们一起玩的时候，沟通的内容就丰富了。
通过日常观察和互动，根据孩子的能力在生活中创造学习机会，不断鼓励，孩子可以快乐地学习和成长，如果你期待在孩子的成长过程中发挥重要作用，提高与孩子的互动质量，给自己和孩子的亲密温暖。

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