据阳光语言的小孩语音障碍专家总结发现，在家长的养娃过程中，能够对比出明显差异的，除了孩子的身高体重之外，就是语言了。如果孩子到了学说话的时候，还不会说话，或者是不如别人家的孩子那么能说会道，家长的心情可想而知有多复杂。

对于还说话晚、语言迟钝这件事，相信很多家长都是十分关注的，也只有极少数的家长会认为这是“贵人语迟”，毕竟爱因斯坦七岁的时候才开始说话的。不过，面对孩子的语言发育，家长要如何判断是否正常呢？接下来，小孩语音障碍专家就来给大家分享一些经验吧。
 
其实，孩子的每个发育阶段都是有据可循的，语言发育也是。如果家长对孩子的语言发育状况不了解，那么就可以参照以下标准来判断。

0-1岁 语言前期
主要沟通方式为非语言，3-4 个月大的婴儿会发出咿咿呀呀的声音，8 个月时发音已经包含辅音和元音，12 个月时会发出一个字的音，会叫爸爸妈妈，可以挥手表示再见或其他手势语。

1.5岁 语言符号
此时孩子的已经掌握的词汇有 20 个左右，可以语言符号与事物联系，如“喵喵”表示小猫，“咔嚓”表示剪刀。

2 岁 主谓+动
已经掌握数百个词汇，可以理解和表达两个字以上的词语，说出一些简单的短句。如：“妈妈不要” 。

2.5岁  主谓宾
能够理解和表达出含有主谓宾的句子，例如：“妈妈吃苹果”“爸爸打屁股”。

3.5岁  语序规则
这个阶段的孩子能够理解主动语态的三词句，例如：“小猫追小鸡”，可以说出自己的名字、性别、年龄，能够认识一些常规的物体，能够连续完成2-3个指令。

6-6.5岁 被动语态
例如：“小鸡被小猫追”，以及一些含有介词、条件句、连接词复杂的句子。

当然，如果孩子在某一个阶段没有达到指标，那么家长也不必过于着急，可以先做观察，平时家长多注意跟孩子保持交流沟通，给孩子提供好的语言环境，进行一些积极的家庭语言干预。但小孩语音障碍专家提醒，如果孩子的语言发育水平与正常指标相差已经超过六个月以上了，那么就要提高警惕及时进行检查和干预了。