同样都是2-3岁的孩子，为什么别人家的孩子已经开始嘚啵嘚啵的说个不停，小嘴能说会道的，为什么我家孩子还在纠结那仨瓜俩枣，每天能说的就这么几句话，而且还说不清楚？相信有这样疑问的家长不在少数，接下来阳光语言的老师就来给大家分享一些能让孩子提升语言能力的语言矫正方法。

其实，孩子的语言天赋一方面来源于父母的遗传，还有一部分是来源于家长的培养。例如：家长从孩子出生的那一刻起就养成了与孩子进行语言交流的习惯，从吐字发音到词汇量积累，家长都做足了功课，所以到了孩子开口说话的时候，就像是打开了潘多拉的盒子，语言发展速度显著高于同龄其他孩子。
 
呼吸方法训练
要知道我们的声音是由呼出的气流冲击声带所产生的，而呼吸气流强弱变化与声音响亮程度有着紧密关联。语言呼吸和日常呼吸会有所不同，所以想要做到吐字归音正确，那么在进行语言矫正的时候加入呼吸训练是非常有必要的。需要注意的是呼吸训练的核心就在于“深呼吸” ，通过这项训练可以帮助孩子掌握正确的呼吸方法，锻炼到孩子的呼吸与发音器官肌肉力量的协调性。

呼吸训练的方法内容：
1、扩胸运动，将两臂弯曲平举至胸前然后向后甩，再将两臂伸开向后甩，注意应该保持脖子和肩部的舒展，进行两个八拍。

2、呼吸运动，将两手缓缓向上吸气，然后两手缓缓向下呼气，进行四个八拍。


3、除了让孩子进行扩胸运动和呼吸运动之外，家长还可以让孩子进行“闻一闻” 气味训练。主要目的就是让孩子在使用嗅觉的时候感受到呼吸的变化，从而学会正确的吸气方法。例如：准备一些有香气的花，或者是美食、酱油、醋，让孩子去闻一闻是什么味道的。在引导孩子进行嗅觉呼吸训练的时候，家长可以将动作和表情做得夸张一些，将闻到的气味感受分享给孩子听，并将孩子的小手放在你的胸前，让他感受到你呼吸时胸部扩展的起伏动作。在孩子进行训练的时候，家长就可以将手放在孩子的胸部去感受孩子的吸气方式是否正确。

另外，家长还可以引导孩子进行“吹一吹”的训练，吹气练习也是语言矫正过程中常用到的方法。例如：吹气球、吹泡泡糖、吹蜡烛等等，这些有趣的小活动，孩子都十分乐意接受。