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矫正项目

Correction Project

自闭症干预秘籍:不怕零语言和零互动,真正的社交互动这样做

99%的自闭症社交干预,一开始就做错了!很多家长觉得,社交游戏嘛,一定要有语言,一定要有对话。有对话才算社交,接下来才能玩游戏。大错特错!...

阳光语言:5个特征,孩子可能是倒退型自闭症

在自闭症谱系障碍中,有一种较为特殊的类型——倒退型自闭症,它犹如一场悄无声息的风暴,在孩子的生活中悄然降临。这些孩子原本发展正常,却在某个阶段突然失去了他们曾经拥...

自闭症是轻是重?核心观察的两大维度别忽略

自闭症儿童的干预,其核心在于寻找并突破每个孩子的“最近发展区”,即在现有能力基础上,通过有效的干预策略,使其核心障碍得以最大程度的改善。而为了找到这个“最近发展区...

家庭干预手册:自闭症孩子有感情吗?有,但比较特殊

你真的了解自闭症孩子的情感世界吗?在很多人的印象里,自闭症孩子不懂得体贴人,说他们没有感情。...

中国人自己的儿童语言发育里程碑,它来了

说到儿童语言发育里程碑,几乎所有家长都能脱口而出,“2个月应该发出什么声音,4个月应该会做什么动作,8个月应该会模仿什么,12个月应该说出几个词······”。...

语言发育迟缓干预能跳级吗?家长做梦都想快一点

“为啥我家孩子和别人上的课不一样”“人家孩子都开始做游戏了,我们家的孩子一对一这场时间了,能不能快一点”“要不然,老师你先让我家孩子跟着能力好的一起上课吧”。...

什么是儿童发育迟缓,三个比喻非常形象

当我们谈论儿童发育时,往往是指孩子在生理和心理层面上的全面成长。在这个过程中,每个孩子都按照自己独特的节奏和方式成长。...

妈妈:检查2次都是自闭症,我该如何调整心态

时光荏苒,我的宝贝在2018年8月来到了这个世界。转眼间,他已经快3岁了,然而,他的成长轨迹却与我们预期的截然不同。当我们满怀期待地等待他开口叫“爸爸”、“妈妈”时,却发...

孤独症轻重程度辨识:三个独特案例让您一目了然

在网络上,我们常听到一些关于孤独症的片面论断,如“孤独症的孩子大多生活不能自理”或“孤独症等同于智商低下”。然而,这些观点往往忽视了孤独症谱系障碍(ASD)的复杂性和...

发育迟缓一定比自闭症轻吗?不一定

当家长得知孩子并非自闭症,而是发育迟缓时,往往心中松了一口气,仿佛卸下了千斤重担。然而,发育迟缓真的就比自闭症“轻”吗?这一问题的答案,远非表面看起来那么简单。...

发育迟缓干预手册,情绪差的孩子一定要分三步走

面对发育迟缓儿童的情绪管理挑战,我们需要以更加细致和耐心的态度来引导他们。这些孩子往往难以自我调整情绪,他们可能会突然发脾气、破坏物品或大哭大闹。为了帮助他们更好...

发育迟缓儿童什么样?看妈妈的日记就知道了

发育迟缓的宝宝什么样?通过早期的观察,一定会发现一些非同寻常的迹象。每次接受家长咨询时,我们都会做各种信息搜集,尤其是新生儿出生后0-12个月内的成长经历。作为一个细心...

2岁前发现自闭症,3个早期迹象别忽视

许多自闭症谱系儿童在2岁时期,就可能会表现出发育差异,特别是在社交和语言技能方面。 他们的口语可能会出现一些延迟,或者他们与同龄人的互动方式可能会有所不同。尤其是手...

无语言不开口的孩子怎么教?第三步游戏能力提升

有了沟通和互动意识,有了语言和词汇积累,也学会了简单的口语表达,接下来作什么?千万不要坐在家里学拼音,读绘本。这些桌面训练很快就会让孩子遇到发展瓶颈。...

无语言不开口的孩子怎么教?第二步语言理解提升

上一章,我们重点分享了如何引导“无语言不开口”的孩子,产生互动和沟通意愿。接下来,我们直入主题,分享一些啊语言理解和语言表达方面的干货。...

无语言不开口的孩子怎么教?第一步互动技巧

如果您家宝宝到了3岁,还是无语言,不开口讲话,沟通意愿差,表达方式单一。家长在家里努力教进步慢。那么请先从三个方面改进。1、互动。2、语言。3、游戏。今天先分享第一个技...

过了3岁孩子就是不开口说话怎么办?2个真实案例解密

宝宝到了2岁还不会说话,3岁还不会叫爸爸妈妈。怎么办?我相信很多家长已经开始胡思乱想了,孩子是不是自闭症?是不是发育迟缓?我到底应该用什么方法引导?...

大宝是自闭症能不能要二胎?二胎自闭症的可能性有多大?

不甘心,就是不甘心,大宝是自闭症,很多家庭都考虑要二胎。但是真的不敢轻易下决定!我们不得不面对一个严峻的现实——自闭症在家族中的遗传概率约为10%——20%,这个概率很高...

自闭症宝宝早发现:9个不容忽视的特征

在家长们的眼中,孩子的每一个成长阶段都承载着无尽的期待与希望。然而,当自闭症这一阴影悄然降临在年幼的孩子身上时,许多家庭都面临着前所未有的挑战。...

语言迟缓自闭症家庭干预计划书,结尾有社交思维干货分享

家庭干预的终极目标是孩子能跟我们互动、交流、沟通。基础干预切入口有三个:眼神,肢体动作,语言。...


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