遇到孩子发音不准时，99%的家长会跟大舌头联系起来，凭经验把锅甩给了舌系带，正是这种旧观念，导致我们身边剪舌系带的孩子越来越多了。发音不准真的和“大舌头”有关系吗？让我们从儿童语言矫正原理出发，为大家进行科学分析。

1、年龄因素
被称为“大舌头”的孩子，常常出现在0-5岁这个阶段，这也恰恰是很多孩子尚未完全掌握发音技巧的年龄。当然也有很多7岁、8岁的孩子，也会遇到同样的发音困难，但是随着年龄的增长，出现“大舌头”发音不准的几率就会大幅下降。这说明年龄因素不可忽视，有一部分原因主要是因为幼儿掌握发音技巧不娴熟造成的。根据阳光语言的研究发现，3岁左右，孩子的发音正确率能够达到75%就算合格了。在5-6岁时，才能达到90%的发音准确率。
2、错误的发音习惯
很多发音不准被称为“大舌头”的孩子，早期都缺少家长的正确引导和及时纠正，因此逐渐养成了某种错误的发音习惯，比如LN不分，dt不分等等。但是这种错误发音方式都是可以被纠正的。通过简单的构音障碍训练就可以得到改进。
3、病理因素
发音器官异常是造成发音不准的最常见因素。如先天腭裂（当然要先解决结构导常），另外听力障碍儿童因为听不到无法正确模仿发声，也是主要原因。大脑语言运动中枢发育异常等因素，不但会造成理解和表达障碍，同时也会导致部分发音不准。  
 
经过上面的总结，可以看得出来，造成发音不准的原因非常复杂，家长总是纠结一个小小的舌系带是不科学的。从儿童语音矫正原理看，解决发音不准的方法有很多，我们最常见的就是功能性构音障碍矫正方法，以解决发音器官肌肉功能问题为主，纠正错误音素，最终改善“大舌头”错误发音方式。
 
矫正大舌头发音不准，儿童语言矫正原理是什么
 
儿童语言矫正遵从的是语言病理学理论，它更适合于各种儿童语言障碍的评估、分析、训练等等。尤其是其科学的矫正技巧，对儿童来说更具有针对性，符合儿童的生理和年龄特征。比如儿童的语言发育规律特点，决定了他们与成年人的差异，不仅仅是发音方式的差别，更有发音功能的差别，在矫正某个发音动作时，如何才能让儿童快速领会，准确模仿。相比于成年人，这些方法对孩子们来说更有效。
 
儿童语言矫正的训练方法为什么更有针对性？发音是一套动作，很多发音是非常复杂的精细动作，每个发音动作需要哪些部位共同协作是语言学的知识，而具体这些部分的肌肉运动的过程就不语言学的知识可以涉及到的了，比如舌肌的复杂性，而我们研究的是各种原因造成的言语障碍的发生机理，我们也通过长期的科研工作找到了行之有效的解决办法。比如同样是一个音的发音问题，可能在语言学范围内是一样的，但在语音病理学中，却是不同的。
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