当孩子说话出现吐字不清、发音不准、说话不清楚、语言表达能力不足，尤其在表达一些事情的时候，总是说不清楚，好像没有语言理解能力一样，即使大人已经把说话的速度变得很慢了，重复的说了几遍也无济于事，这到底是怎么一回事呢？

北京阳光语言矫正中心指出：儿童语言障碍的主要表现为语音、语义词义、语言运用、词法、句法、行为、情绪、社会因素等方面。当孩子在语言表达方面出现以下情况时，家长就应该提高警惕了。

一、语音障碍
1、孩子学习发音能力明显滞后，即孩子生理和心智发育都正常，只是出现单纯的构音障碍。

2、与同龄孩子相比，发音的频率明显要低出许多，而且发音比较单一，只会说一些基础的音节结构。

3、儿童出现语音障碍的前期表现为发音影响清晰度，即孩子在刚开始学说话的时候发音不标准，但随着年龄增加这些发音问题会得到解决。

4、不能较好的连续说出多个单音节，或多音节单词。

5、语音意识有限(包括押韵,单音或音节的删除、切分,发音混合)。

二、词法和句法障碍
1、有语言障碍的孩子在说话时还会表现为，对词语之间正确组合和运用的掌握相对较晚。

2、在学龄前时期（6岁以前），表现为只会发出有限的平均句长，但是对语素的认知、学习能力却与正常的同龄儿童没有差别。在学龄阶段和青少年阶段表现为发出的平均句长要比正常同龄孩子要短。

3、在表达动词的时候经常出现用词错误，尤其是在说动词词尾以及辅助动词的时候，以及功能词(如冠词和介词)和代词上。

4、而且还会出现对词组的遗漏和错误使用，通常遗漏词组的发生频率要比词组的错误使用评率更高。

5、所表达语句与正处于的发育阶段不符，即过度使用书面语言、成人语句，或是一些不成熟的语句。

6、无法理解结构复杂的句子，同时在运用方面也会出现困难。
 
7、在对某些食物进行解释说明时，只会使用简答、基础的语句来表达。

8、在学习方面，会对一些常见的专业词汇表现出理解困难。

以上内容就是北京阳光语言矫正中心总结的有关儿童语言障碍的表现特征，家长可以作为参考。由于学龄儿童的发展速度较快，且在三岁以前说话也会出现发音不清等情况，如果家长不好甄别，建议最好是带孩子去医院做一个全面的相关检查，确认孩子的语言发育有无异常。