上一篇我们分享了唇舌力量的练习小技巧。虽然它能帮助聋儿提升发音的功能，但还远远不够，我们还需要做唇舌的灵活度训练，口舌的灵活度越高，连续发音的运动能力才会越娴熟。训练内容与普通构音功能中“单音素不准”、“多音素不准”的技巧相似，但聋儿需要更多的手动辅助，才能帮助他们提升口舌的灵活性和弹性。

一、顶舌头练习：探索口腔的秘密

这个练习旨在通过让聋儿用舌尖顶住左右腮部，培养他们的舌部活动能力。练习时，我们可以先为聋儿示范，让他们感受到舌头在口腔内的运动轨迹和力量。随后，我们可以引导他们用舌尖用力顶住左腮，使左面部外侧鼓出一个包，然后再顶右腮，一左一右，反复进行。在这个过程中，我们要注意让聋儿保持轻松愉悦的心情，可以把这个练习想象成一种有趣的口腔游戏，从而激发他们的练习兴趣。在训练过程中，我们要关注聋儿的舌头控制能力，不要急于求成。对于初次训练的聋儿，可能会出现舌头控制不住的情况，这时我们要耐心引导，让他们逐渐适应并掌握这个技巧。同时，我们要鼓励聋儿坚持练习，因为只有经过多次练习，他们的舌头控制能力才会得到提高。

二、卷舌头练习：为翘舌音打下坚实基础 

卷舌头练习是为了帮助聋儿更好地掌握翘舌音而设计的。在进行这个练习时，我们要引导聋儿将舌头自然放平，然后张嘴同时将舌头伸到唇外，舔着上腭往后钩。在钩舌的过程中，我们要注意让聋儿控制力度，避免弄痛舌头。完成钩舌动作后，聋儿需要慢慢恢复成伸舌状态，为下一次练习做好准备。 

在训练过程中，我们可以利用镜子这一辅助工具，让聋儿观察我们舌头活动的整个过程。这样，他们就能更直观地了解如何正确地完成卷舌头练习。对于模仿能力较差的聋儿，我们可以将动作进行分解，让他们逐步掌握每一个细节动作。当他们能够熟练地完成每一个分解动作后，我们再引导他们将这些动作连贯地做出来，形成完整的卷舌头练习。

三、关注问题，及时调整训练策略 

在进行口舌运营功能训练时，我们还需要关注聋儿在训练过程中可能出现的问题。例如，有些聋儿可能会出现双唇不能自然打开、闭合的情况，导致舌头无法往上卷或转动不灵活。针对这些问题，我们需要及时调整训练策略，帮助聋儿纠正不正确的动作。此外，我们还要关注聋儿的练习情况，以便及时调整训练难度和进度。通过观察聋儿的完成情况，我们可以了解他们的训练进度和效果，从而为他们制定更合适的训练计划。 

总之，口舌运营功能训练是聋儿构音训练中的重要环节。通过掌握这些小技巧，我们可以帮助聋儿提升口舌的灵活性和弹性，为他们日后的发音和语言交流打下坚实的基础。同时，我们还要关注聋儿在训练过程中可能出现的问题，及时调整训练策略，确保训练效果最大化。