阳光语言学校的专家指出，虽然有部分自闭症儿童具备一些口语能力，但是他们所说的话通常都是毫无意义的，由此也恰好说明了孩子还不具备对语言的应用能力，同时在语言的使用、表达的完整度、清晰度、语速控制、音量控制等方面都存在问题。但是语言作为人类社交过程中最基础的技能，如果孩子在发育阶段没有发展出相应的沟通能力，那么就会对孩子将来的学习生活都带来影响。而改变这些的方式就是在孩子的发育阶段及时进行语言康复训练。

本文，阳光语言学校的专家就来给各位介绍6种适合自闭症儿童的语言康复训练方法。

1、模仿孩子
家长在进行干预训练的时候，可以先通过尝试模仿孩子的行为和声音，吸引孩子的注意，同时也可以鼓励孩子发音，通过增强亲子互动来提高自身的模仿能力。但需要注意的是，模仿的行为必须是正向的。即孩子在玩积木时，家长也可以在他旁边跟着一起玩积木，但是不能模仿孩子将积木推倒或是乱扔。

2、简化语言
家长在与孩子交流时，应该注意简化语言，让孩子更容易理解我们的意思，同时也能方便他们更好地模仿。例如：孩子在玩球，我们不能说：“哇，玩球真有趣，妈妈跟你一起玩好吗？” 这样的句子过于复杂，而且语句较长，很难让自闭症的孩子理解，因此建议家长应该简化语言，可以说：滚一滚球，拍拍球。有的孩子如果能正确使用词语，那么我们就可以在句子中增加一些他能理解的词组来进行交流。
 
3、不断对孩子说话
为自闭症儿童进行语言康复训练就是需要我们不断地用语言来刺激孩子，引导孩子开口说。但是这样的做法并不能立竿见影，这么做并非是让孩子立刻就理解语言的意思，而是让他熟悉声音之后，引导他学习语言。

所以在语言康复训练当中，家长别着急让孩子直接开口说话，应该先要培养好孩子学习语言的基础技能（气息控制力、嘴型模仿力），当这些技能掌握之后，才能调动孩子说话的积极性。  
并且还要经常创建能够激发孩子表达欲望的场景，然后再引导孩子使用正确的肢体动作或是口语来表达，哎适当的增加一些简答对话，丰富孩子的社交语言。