关于孩子的语言发育是每个家长都十分关注的问题，正常情况下孩子到了1岁左右之后都会开始有意识的模仿大人说话，并开口叫：“爸爸、妈妈、奶奶、果果”等，在随后的发育过程中他们掌握的词汇也会越来越多。通常到了3岁左右他们就可以与人们进行一些正常的简单交流对话，哼唱一些儿歌、古诗了。虽说每个孩子语言发育会有一些时间差异，但是都会遵循正常的语言发育规律进行，当孩子到了3岁左右词汇量稀少、交流困难、发音不清的时候，家长就应该注意了。本文，阳光语言学校的老师就来给大家分享一些常见的1-3岁幼儿语言发育迟缓特征及语言康复训练。

1岁幼儿语言发育迟缓特征

（1）与同龄的孩子相比，孩子平时很安静，也很少发出咿咿呀呀的声音；

（2）当周围传出一些声响或是播放音乐、大人说话的时候，孩子对这些声音也不敏感。

（3）对学习语言的兴趣基本上是没有。

2岁幼儿语言发育迟缓特征
 
（1）当家长呼叫孩子的名字时，他们几乎是没有反应，或是很久之后才会有回应。

（2）无法理解父母发出的一些简单的指令，例如：走吧、过来、过去等。

（3）不会指认自己身体的部位，例如：胳膊、手、眼睛、嘴巴、鼻子等。

（4）不会叫爸爸妈妈，也不能有意识的说出其他有意义的词语。

（5）性格孤僻，不喜欢模仿大人说话或者是肢体动作。

3岁幼儿语言发育迟缓特征

（1）无法正确指认出生活中常见的物品。

（2）无法理解父母发出的指令，或者对发出的指令理解错误。

（3）说话的时候仍然不会用句子表达，也不会连词成句，还停留在叠词表达阶段。

关于1-3岁幼儿语言发育迟缓的语言康复训练

阳光语言学校的老师指出，其实婴儿到4个月左右的时候就开始逐渐形成语言意识了，这时候他们就开始咿咿呀呀的发出一些简单的音节，像是在模仿大人说话。这时候家长就可以每天在育儿的时候和孩子说话了，告诉他你在做什么，或是发生的趣事，又或者是给孩子讲故事，从小就养成与孩子沟通的习惯，那么就会有利于孩子的语言发育，这样也可以在一定程度上预防语言发育迟缓。当家长已经做到这些，但孩子的语言发育仍然无动于衷或是进步很慢的时候，那么就要寻求专业机构的帮助，在专人指导下进行语言康复训练了。