在阳光语言学校的专家看来，从孩子呱呱坠地的那一刻开始，他所发出的第一声啼哭声、打嗝声和咿呀声就是在为将来的语言发育打基础，这对于他们的语言发展练习是十分有好处的。当孩子在发出这些声音的时候，就说明他们已经在开始进行口肌与语音的训练，在接下来的成长发育过程中，孩子会运用这个是习得的行为去发育言语。

通常1~6个月大的婴儿会有意无意的发出咕咕声、大笑声、尖叫声和咆哮声，这时我们就可以察觉到婴儿的音调变化，这个阶段的婴儿注重听人声和音乐，尤其是对妈妈的声音区分度很高，在哭声中就能听出孩子的情绪表现。4个月大的婴儿就可以对比某些发音，观察大人的面部表情，并且喜欢一些夸张的语音语调。例如：妈妈在逗孩子的时候可以声音从大到小，也可以从小到大。

婴儿到6~7个月的时候，家长呼喊她的名字时能听懂，还会发“ma、ba、ai”等音。
 
到8-10个月大的时候，孩子就能听出大人肯定性和疑间性的语气，开始发出“mama、baba”的声音。
 
到婴儿8-12月大的时候，他们就你能够听懂“给”“再见”等词语的意思，还会开始逐渐有意识的叫“爸爸”“妈妈”,有时候还能模仿大人的说话发音。
 
在婴儿10个月大的时候，他们还会发出某个语音以指示其需求，例如当他们发“ah”的时候，可能是在要求大人抱他，有时候还会在发“ah”的时候伴随一些手势动作。
 
通过上述内容来看，阳光语言学校的专家认为，在孩子出生的第1年内，他们就能够意识到不同声音的区别，并通过听到的语音进行模仿发音，同时还会通过眼神凝视、发出声音和手势来传达需求，并且开始模仿一些简单的词汇来表达他们对世界的认识。

 
阳光语言学校的专家提醒，当孩子在智力、听力、行为等方面都很正常，只是说话的时间稍微晚一些，或许两三岁还不会说话，但是当他们开口学说话之后语言发育速度很快，基本上能够追上同龄人的语言发育水平时，家长就可以不用进行特殊干预，这属于“特发性语言发育延迟”，但这种情况的孩子也只是极少数，所以家长还是应该注意及时检查，别抱有侥幸心理。