作为语言康复老师，我们要重点谈谈唇腭裂语音障碍。你知道在新生儿畸形病变中，占第二位的是什么吗？没错，就是儿童腭裂，又称狼咽。它是一种常见的先天性畸形，发病率为 0.182%。唇腭裂畸形的危害不仅仅是生理结构的损伤，随着孩子的成长，它还会产生不同程度的心理障碍，尤其是发音不准，吐字不清的语音问题，让很多唇腭裂孩子从小就远离正常人群，甚至被排挤边缘化。
 
 
毫无疑问，语言康复训练的目的就在于帮助他们能够正常的发音，正常的说话。这也是唇腭裂孩子能否获得重生的唯一途径。
 
腭裂语言康复训练大致有以下三步：
①功能强化训练：虽然腭裂手术能重建腭咽结果，但是重建结果之后，患者的肌肉的力量是不够，所以放声肯定与正常不一样。所以第一步要做的就是肌肉力量的强化训练，也就是功能强化训练。
②发声训练：当功能强化训练到一定程度的时候，我们就可以进行发声训练了。腭裂患儿到了应该说话的年龄，由于发音器官的结构异常，语言条件反射不易建立。在这样一种异常条件下学习发音 和说话，患儿很自然地便利用鼻孔闭合、舌咽闭合、会厌闭合等不良语音习惯。当经过手术恢复了正常解剖结构之后，这种不良语音习惯常较顽固地存在，矫正起来也比较困难。但在语音矫正师的正确指导及家长患儿的积极配合下还是能够得到改善的。当然，功能强化训练也不能丢下。
③语流训练：经过前俩部的训练，患儿已经具备了正常说话的能力，但是还是不能灵活的运用。这其中包括心里指导，帮助孩子找回在腭裂语音期间的自信和一些心里缺陷。帮助孩子在说话时能够真正达到完美的表达。
腭裂术后语音康复矫正是我校最早开展的研究项目之一，也是我校的重点研究课题之一。
经过十几年的潜心研究和临床实践研发出来的最科学、最先进和最高效的语言障碍矫正方法。通过语言病理学分析、针对性的功能矫正训练、系统的发音矫正训练、专业的去鼻音训练和语言语感矫正训练等多个环节，确保从根本上矫正腭裂语音，不仅能达到标准的发音，而且注重恢复语言的清晰、流畅和自然，达到真正意义上的完全康复，矫正效果达到国际领先水平，创造了我国语言障碍矫正领域的奇迹。