对于普通孩子来说，学会说话似乎很自然，你可以掌握它。然而，对于唇腭裂的婴儿来说，这个过程充满了挑战。虽然他们的听力和智力和普通人一样，但他们在模仿声音的过程中会遇到许多障碍。
 
那么，这些婴儿到底面临着哪些困难呢？ 
首先，他们的语音模仿期往往较晚。正常婴儿可以在6个月后开始模仿发音，而唇腭裂婴儿可能需要等待更长的时间。其次，由于腭裂婴儿本身的声音频率较低，他们积累了相对不足的正确发音经验。此外，这些婴儿的发音能力较差，容易出现典型的腭裂语音错误，而且语调往往不准确。最后，他们也会遇到一些典型的发音问题，比如很难发出一些鼻子声音（比如m，n，等等。)和简单的唇音(如“baba”，“mama”）。
 
语音模仿在语言学习中非常重要，因为语言的认知经验始于模仿。不幸的是，许多唇腭裂婴儿的语言发展往往在早期阶段缓慢甚至停滞不前。先天性腭裂和唇裂造成的语言损伤不可低估，这些儿童在发音时会遇到许多问题。例如，混合发音比辅音更困难，辅音比元音更具挑战性。特别是当发出摩擦声和爆破声时，他们的口腔气流压力很低，导致发音不清楚。当发出非鼻音时，气体很容易从鼻孔分流，导致鼻腔漏气或鼻音过多。
 
在唇音方面，不同类型的唇腭裂会导致不同的构音效果。对于同时患有腭裂和唇裂的婴儿来说，掌握唇音可能更困难。一个常见的错误是唇舌双重构音，即嘴唇和舌头同时参与发音，导致/p/和/b/音的替换或歪曲。另一个错误是发/发/发。b/、/p/与含/i/韵母组合时，将其替换为//j/和/q/。这是因为唇腭裂婴儿在发音时完全接触舌面和上腭，从而改变了发音部位。
 
为了纠正这些唇音错误，我们可以采取一系列的训练方法。首先是腭咽闭合功能训练，通过吹气球、吹吸管、吐水泡等活动提高腭咽闭合程度。二是唇力训练，使用压舌板等工具锻炼唇肌。最后是唇部练习和呼吸协调练习，比如通过吹灭蜡烛来增强唇部语气的爆破力。
 
在具体的发音训练中，我们可以采用以下方法:对于//p/音，教孩子如何送气，发出清晰的爆破音；对于/音，教孩子如何送气，发出清晰的爆破音；b如果需要//音，则需要在//音p在/音的基础上，增加双唇闭合的力量和气流阻力；对于/音，m/声音，让孩子体验鼻梁的共振感，慢慢打开嘴唇发出鼻辅音。

当基本的唇音训练达到标准时，我们还需要增加唇音和元音的组合训练，如(/b/、/p/、/m/）+（/a/、/o/、/e/、/i/、/u/)等组合。此外，还可以提供一些唇音字表进行练习，并借助唇音儿歌帮助孩子更好地掌握正确的发音习惯。
通过这些系统的训练方法和耐心的指导，我们相信唇腭裂婴儿可以逐渐克服语言障碍，顺利地表达他们的想法和情感。