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矫正项目

Correction Project

自闭症的在家做语言矫正不配合怎么办?

在语言矫正开始之前,语言机构的老师都会根据孩子的自闭症评估报告,了解孩子各方面的发育能力,再为孩子制定对应的训练方案。例如孩子的精细动作不太好,一般就会配合PT运动疗...

成人矫正机构指出:大人语言障碍怎么干预?

一般表达性语言障碍者经过训练之后的预后良好,有部分儿童患者可能会随着年龄的增长而逐渐获得语言能力,但是在学习方面可能会出现一些障碍。而感受语言障碍者的预后会相对差...

成人矫正机构谈成年人脑损伤后的语言康复

成人矫正机构的专家指出,在成年人当中会由于意外事件或是疾病因素导致脑损伤,由于其功能区损伤就会使他们出现失语、发音困难等语言障碍。在我们的临床观察当中,只有一小部...

北京阳光语言矫正中心提醒家长,脑瘫儿早期会有这些特征

痉挛型脑瘫的症状:部分脑瘫患儿在早期就会出现肌肉僵直的现象,同时还会伴随肌肉紧张的情况出现,一般脑瘫患儿的性格都会比较担心,而且对外界的刺激敏感度也比较高,哪怕是...

如何为脑瘫构音障碍儿童进行语言矫正

在给脑瘫儿童进行构音障碍训练时,一般会更倾向于呼吸、喉、腭咽区、舌、下颌运动等方面的训练。所以在语言矫正的时候,康复老师首先要分析以上结构与言语产生的关系,之后再...

自闭症孩子“你、我、他”不分,如何干预?

有研究表明自闭症儿童在交流时会出现说者与听者对话角色之间转换的困难,难以站在不同的对话角度使用不同的人称代词,所以我们需要使用简单的对话,固定的句式循序渐进地进行...

自闭症语言干预,从模仿到自主语言的小技巧

你会发现,与自闭症孩子对话很难,在某些词语的使用上,会存在一些问题和障碍,...

如何区分自闭症和多动症?为啥容易弄混? 

自闭症 的孩子常常给我们的印象是好动,注意力不集中,因此,自闭症被误诊为多动症并不少见。事实上,自闭症与多动症是不同的疾病,但他们却常常被混淆。那我们如何鉴别呢?大...

语言康复中心:如何辨别自闭症?说简单其实并不简单

孩子是不是自闭症,如何辨别真假?相信很多家长都头疼不已。有位家长咨询:...

语言康复中心:感统训练揭秘,它能解决那些问题?

相信大家对“感觉统合”、“感统治疗”等相关名词都不陌生,究竟“感觉统合”是做什么的?能解决那些问题?是统合那些感觉呢?跟孩子的动作、情绪、学习表现等又有什么关系?为什...

语言康复中心:脑瘫孩子如何进行语言康复训练?常用的方法有那些?

脑瘫孩子是不成熟脑组织损伤所导致的运动障碍,经常伴有认知、语言、社交等问题。脑瘫孩子儿童由于本身肢体障碍造成活动领域狭小,语言环境受到限制,加之部分儿童由于合并语...

脑瘫儿语言康复:这些训练技巧值得收藏

本研究结果可见,治疗后,观察组治疗总有效率高于对照组,下颌、唇、舌运动功能评分和构音清晰度均高于对照组。综上所述,面部按摩联合口肌训练可提高脑瘫运动性构音障碍患儿...

语言康复中心:自闭症儿童语言康复训练分享,家长要收藏

对自闭症儿童的语言障碍问题,需要针对不同的案例配置不同的治疗和康复训练的方案。实践中,要注重自闭症儿童案例的总结和汇总,不断针对个案制定个性化的治疗和康复训练;自...

能让自闭症儿童摆脱社交恐惧的语言康复游戏

近年来有一个网络热词叫“社牛”,是形容一个人非常擅于社交,有“社牛”自然也就会有“社恐”即社交恐惧症,就是指一个人害怕与人交流、沟通,参与社会活动。每个人的性格都...

脑损伤语言障碍儿童应该怎样进行语言康复训练

通常语言康复训练的内容包括:语言、社交技能、大运动、精细动作、社会秩序、自我管理等多方面内容,而且根据每个孩子的语言障碍程度及种类的不同,所采取的训练手段也不同。...

脑性瘫痪应该如何干预帮助其语言康复

导致脑瘫的原因多而复杂,一般认为有害因素可在胎儿出生到新生儿过程中出现比较多,在此阶段如果由于某些因素影响,就会对大脑的发育造成损伤,导致脑瘫的可能。例如:胎儿脑...

怎么给患有语言障碍的孩子进行语言矫正

语言障碍通常是指在幼儿发育早期就存在正常语言获得方式的紊乱。常见的障碍表现为发音、语言理解障碍或语言表达能力发育的延迟和异常。当孩子的语言发育出现障碍时,会对其学...

大人语言障碍怎么矫正,听听成人矫正机构语言专家的分析

脑瘫是一种严重影响人类身体健康的疾病,大部分患有此疾病的人会受到他人的歧视,生活也会比较痛苦,所以这里成人矫正机构的语言专家也在这里呼吁大家,多关注和帮助身边的患...

干货分享儿童语音功能障碍的语言康复技巧

家长在家帮助孩子做语言康复练习时,还可以做一些发音训练,通过压音手法让孩子压迫腹腔、强迫发音,从而促进发音器官的功能提升。例如:用手指或者其他柔软的东西给孩子的手...

阳光语言康复:“可是孩子什么都没做啊!”我怎样才能和她互动?

阳光语言康复的专家经常会听到家长这样说“可是我的孩子什么都没做啊,就是安静的在那里什么都不做,我应该怎样才能参与她的活动呢?”专家给出的答案是“孩子一定在做着什么...


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