语言康复训练的目的就是为了帮助有语言障碍的人，通过科学的训练安排，获得正常的语言会话能力。本文，我们阳光语言小课堂就来教大家一些声母发音练习的方法。
通常声母发音的可分为成阻、持阻、除阻三个阶段。

1、成阻：即发音的两个部位形成阻碍，为发音做好准备的阶段。例如：在进行“b、p、m”，在发音训练时，将双唇先闭拢形成阻碍的过程，就称为成阻。

2、持阻：需要训练者将成阻部位保持成阻状态，并在口腔中蓄积一定的力量和阻力，同时还需要让气息积聚在发音部位的后面，从而才能为发音做好最后的准备。

3、除阻：即让气流冲破阻碍，最后是声音发出的过程。例如我们在进行双唇音“b、p、m”的训练时，需要将双唇中部打开，使气流冲出，然后发出b、p、m的音。

阳光语言小课堂提醒，在进行这项语言康复训练时，是根据声母形成阻碍和克服阻碍的方式来进行的。在普通话发音中，声母通常可以分为塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音几类。

塞音：在进行这项发音练习时，需要训练者将成阻部位完全闭合，持阻并突然除阻，使气流快速冲破阻碍，犹如爆破之势。例如：t、g、k、 b、p、d。

擦音：在练习时需要将舌部向成阻部位靠近，并形成缝隙，然后将气流从缝隙中挤出，形成一种摩擦声。例如：r、x、h、 s、sh。

塞擦音：发这个音时需要从成阻部位开始时完全闭合，接着在发音时，需要将成阻部位立刻打开一条微微狭窄的缝隙，让气流从窄缝隙中摩擦而出。由于做这项发音练习时，我们会感觉到口腔中有塞和擦的过程，所以就将其称之为塞擦音。例如：j、q 、z、c、zh、ch。

鼻音：需要训练者将成阻部位完全闭合堵住气流，在发音时，注意要使软腭保持下垂，将鼻腔通路打开，让气流从鼻腔中通过，例如：m、n就属于鼻音声母。

边音：需要训练者将舌尖抬起和上齿牙龈接触形成阻碍，阻塞气流。在发音时，使气息沿舌尖的两边流出，同时使舌头自然落下造成边音。例如声母l就是这么发音的。

以上就是阳光语言小课堂分享的语言康复训练中常用的声母训练方法，你都学会了吗？