5岁前为什么不能给孩子玩手机，只有2%的家长知道真相。认真看完这篇文章，对孩子一生都有帮助，记得点赞收藏。
 
前几天，接到一个四岁孩子语言障碍咨询，宝宝的主动语言很少，说话含糊不清，问十句，一句都不回应。
在评估的时候，孩子又哭又闹，就是不配合，妈妈赶紧掏出手机，孩子拿过来解锁，打开视频，马上就找到了喜欢的动画片。整套操作行云流水，非常熟练。
妈妈在旁边还一直夸，说宝宝除了不爱说话，其实非常聪明，什么都懂，给他一部手机，他能老老实实的自己玩半天，专注力特别强。
首先我要告诉家长的是，这不是专注力，这是刻板行为，它已经牢牢的封闭了孩子的大脑，让孩子与外界隔离。

一部手机就能摧毁孩子，这不是危言耸听，活生生的案例就摆在我的面前。0-5岁是学说话的最重要阶段，手机虽然能发出声音，但不会主动教孩子说话，更不会与孩子沟通，眼神交流，面部表情，情感互动，肢体接触等等，这些语言发展要素，手机是绝对无法满足的。
随着孩子的年龄增长，你会发现，这些孩子说话用词不准确，概括性思维能力不足，语言不够丰富，词汇量匮乏。等到上小学之后，他们的阅读理解都很差，尤其是遇到写作文的时候，更是难上加难。很多四岁孩子语言障碍问题都与早期的家庭抚养环境有关，千万不能掉以轻心。
从现在开始，家长们请放下手机，以身作则，不要让手机占据孩子的游戏时间，更不要让手机成为他们学习的唯一工具。
 
很多家长不以为然，觉得使用手机是必然趋势，早点让孩子接触手机，不会与社会脱节。真的是这样吗？
你知道现在孩子接触电子产品的平均年龄是多大吗？有20%的幼儿，在18个月大的时候，就接触过手机和电子屏幕了。美国儿科学会认为，2岁以下的婴幼儿不宜看电子屏幕。
《幼儿园入学准备教育指导要点》也指出，幼儿连续使用电子产品不宜超过15分钟。
我要告诉你们的是，过早的玩手机等电子产品，大概率会影响语言发育，甚至会导致语言发育迟缓。
很多家长不知道，2岁孩子正处于语言发育期，大脑左右功能区域需要平衡发展，直到6岁才能够发育成熟。但是过度使用手机后，只会过度刺激视觉和听觉区域，反而使得语言功能区域发展落后，不但损害了语言和智力发展，还带来了一些异常行为问题。
所以家长们一定要注意控制幼儿接触电子产品的年龄和时间，千万不要让孩子成为电子产品的宠物。
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