大部分家长对孩子的语言发育都是很重视的，在阳光语言学校的后天上，我们经常能够看到家长发来私信或是留言说自己家孩子3岁了还不会说话，5岁了还说不清楚，这就是语言发育迟缓吗？像这样的问题很多，其实在阳光语言学校看来，家长先别着急判断孩子是否语言发育迟缓，应该先要正确了解语言障碍，而且有时候孩子说话晚一些未必就是语言障碍。本文我们就来给大家科普一些基础小知识，一起来了解一下。

1、言语听觉失认证也叫听觉感觉缺失、词盲。其主要表现为不能听到别人说话，也无法知道他人在说什么，通常与其沟通时，需要通过书写或是手势语来达到沟通目的。
 
2、言语运用障碍，就是我们常说的构音障碍、失语症。其主要表现为无法拥有流利的语言来与人沟通，也对别人说的话不能理解，从而也就出现了沟通障碍。
 
3、语音加工缺陷综合症也叫语音障碍，该障碍的主要表现也是表达性语言障碍。但是这类语言障碍者的言语比言语运用障碍的人口语表达时要流利得多，他们对的语言理解能力比较低，经常无法理解别人说的意思。

4、语音-句法缺陷综合症也叫“语音-句法障碍”，是指孩子不单单是存在说话不流利的问题，还同时会表现出为语法不通顺，颠三倒四，让人无法理解。
 
据阳光语言学校的专家统计，目前构音障碍、发音不清、语言发育迟缓是比较普遍常见的，虽然都同属于语言障碍，但是每种障碍形成的原因却不同，哪怕都是语言发育迟缓，在每个孩子身上所表现出来的状态也不同，而且轻重程度也不同，这就对语言康复工作增加了难度。

另一方面孩子的语言发育是有阶段性的，1-2岁是孩子词汇的积累期，到了2-3岁的时候会出现语言快速增长期，有细心的家长可能会发现，孩子在这个阶段的时候，可能一天就能学会好几个新词汇，到了3岁左右的时候基本上孩子就能够与人进行简单的交流对话了，也能用语言表达自己的需求，4岁以后基本上发音就会越来越清晰，6岁左右语言就接近成人。
由此来看，当孩子出现语言发育问题的时候，家长一定要把握住每个阶段的关键期，及时确认，及时干预，避免语言障碍对孩子未来发展造成不良影响。