脑瘫儿最容易受损的就是运动神经，所以会导致爬行，站立，行走都出现困难，除了这些肢体运动，孩子口腔肌肉的运动也会受到影响，会出现咀嚼、吞咽等困难，当然最明显的就是影响发音。
 
语言矫正机构提醒家长，在进行肢体运动康复的同时，一定要同时进行口腔肌肉功能的训练，让孩子同时进行语言康复，这样就可以少走很多弯路，节省了大量的时间。
 
脑瘫儿的口腔功能训练包括很多项目，以单纯口肌训练为例。用感知按摩刷刺激双颊内侧、上颚、舌面、舌侧、舌尖、牙龈等，促进口腔感知、触觉正常化，增强口部肌肉独立活动能力。将牙胶棒放在下颌第二磨牙处，让孩子用力做咀嚼动作，提高其咀嚼能力。用唇肌训练器练习抿唇，提升唇肌力量。对舌肌进行多方向的牵拉，诱发舌肌主动收缩，提高舌肌运动灵活度。
再提醒家长一个重点，脑瘫儿口腔功能训练，远比普通构音障碍难得多，仅仅提升一个舌尖的肌肉力量和灵活度，可能就要付出很多心血。所以家长们一定要早点规划，早点准备。
 
脑瘫儿发音困难，需要那些针对性训练
如果你尝试在家，为脑瘫儿做口肌功能训练，难么一定要坚持看完这个视频，能让你少犯很多错误。
 
很多家长啊，按照网上视频，在家带脑瘫宝宝做口肌操训练，遇到很多很困难，一点进步都没有。问题出在哪里？脑瘫儿的构音功能训练和普通语音障碍有很大的差别。语言矫正机构专家认为，脑瘫儿的训练门槛更高。因为他们脑部运动神经受损，给训练带来更多干扰。在做口肌训练之前，家长要弄清楚，孩子是哪一类脑瘫类型。根据孩子的情况做针对性的训练才行。
 
比如，有的孩子属于不随意运动型脑瘫，他们的面部会不自主的抽动，容易紧张，做唇部训练的时候，可能要从按摩放松开始。
有些痉挛型脑瘫宝宝，脸部肌肉和舌部肌肉有时痉挛或不协调收缩，有些动作根本坐不到，需要家长动手辅助。
有些共济失调型脑瘫孩子，会有视觉障碍，导致模仿错误。最麻烦的是混合型脑瘫宝宝，口腔肌肉可能会肌张力过高，也可能会肌肉萎缩无力。所以，我们要把上面这些问题都分析清楚，才能找到有效的训练方法和技巧。
 
另外，如果脑瘫孩子说话慢，肢体运动能力差，一定要每天带宝宝做十分钟的手指操。
 
有句话叫“心灵手巧”，说明语言和运动能力是同步发展的，孩子说话慢，肢体运动能力差，一定要带孩子每天做10分钟手指操。左、右手的协调运动，其实就是在刺激左、右脑的共同发育。有助于改善视听感知，促进语言发育。
家长可以这样做：两只手的大拇指伸出，相对弯曲。“拇指爸爸见面了，弯呀弯呀弯个腰”
两只中指伸出，向下做排球的动作。“中指哥哥见面了，拍呀拍呀拍个球”两只手的食指伸出，一起转圈，从左到右。“食指妈妈见面了，跳呀跳呀跳个舞”两只手的无名指伸出，互相碰撞。“无名指弟弟见面了，碰呀碰呀碰个头”
两只手伸出，交叉握成拳头。“五个家人在一起，团结起来力气大”
 
最后，大家在按照语言矫正机构分享的技巧操作时，不要忘记引导孩子进行语言方面的练习，在活动中加入一些礼貌用语，认知常识的口令。只要坚持每天带宝宝练习10分钟，很快你就会发现，孩子的手指更加灵活了，语言模仿能力也更好了。