宝宝说话晚，家长一定会尝试各种办法去刺激他们开口，网上相关的经验有很多，但未必适合所有的语迟宝宝。寻找正确的语言矫正策略时，家长千万要避开2个误区。
 
第一个误区：做运动训练，能刺激语言开发吗？
多做运动，让他们蹦蹦跳跳，先刺激孩子大脑的运动功能，从而激发语言区域，语言发育迟缓的孩子自然就会说话了。真的是这样吗？这样做对不对？
 
前段时间，我们给一个孩子做语言评估，其中有一项评估，是让孩子左右脚独立，跳跃，然后左右手的手指做正反顺序的轮转。家长插了一句话，说带孩子在别的地方检查，都说孩子感觉统合不好，先做运动感统训练，激活大脑，语言自然就出来了。看到我们也做运动方面的检查，是不是也要做感统训练呢？ 
看来，这个家长一直存在误区。第一呢，我们做运动方面的检查，是想看看孩子有没有其他方面的发育问题。第二呢，发音动作的核心来源于大脑，要看看是否存在运动神经方面的问题。做这些检查，并不意味着要做感统训练。
刺激大脑运动区域，能让语言功能区域得到康复吗？在我几十年的从业经历中，还没有看到过权威的学术论文。实际上，我们大脑脑里掌管语言和运动的区域，根本是两个不同的脑区，不可能刺激这个影响另外一个，运动和语言区域没有必然的因果关系，现实中，有很多不会说话的孩子，本身就运动能力很强，能跑能跳，这又怎么解释呢？
孩子要不要做运动方面的练习，一定要从孩子的需求出发，需要就做，不需要就没必要浪费精力和时间。我们一定要把干预的核心放在孩子的语言方面。
如果孩子什么都听得懂，就是说不出来，那就重点提高模仿和提高语言动机。如果你家孩子会说能模仿，但是表达逻辑差，词汇量不足。那就从配对指认命名开始练，提高理解和认知能力。家长一定要找对语言矫正方向，否则再努力也只会浪费时间。
 
第二个误区：延迟满足，能刺激孩子开口讲话吗？
如果你用错了语言矫正方法，孩子不但不会开口讲话，而且会耽搁语言康复。很多视频里都讲过，父母一定要学会懒惰，学会装傻充愣，在孩子提出需求之前，不要主动满足他们。一定要逼着孩子开口，才能帮助孩子养成开口的习惯。比方说，孩子啊啊啊的喊着，指着苹果，妈妈不要马上给他吃，要先问宝宝要什么？给他几秒钟时间去思考，等他说出苹果再给他。
原则上讲这个方法没错，可是我要告诉你的是，其实很多孩子并不适合用这个方法。对于只是说话晚，尚未达到语言发育迟缓的孩子来说，这个方法没错。对于智力达标，有一定理解能力的孩子，这个方法也会有帮助。
家长一定要理性，这个方法不是万能的，至少对以下这些孩子一定要慎用。
比如重度语言发育迟缓孩子，他们连基本的语言符号都不理解。比如某些自闭症孩子，缺乏社交表达能力。比如一些智力严重落后的孩子，认知能力较差等等。对这些孩子过度使用延迟满足，不会起到任何作用，相反还会耽搁他们的语言干预，我们一定要根据孩子的自身特点和语言基础，采取综合性的干预手段，等孩子达到某阶段的能力后，在适当给予延迟满足，刺激他们开口讲话。还是那句话，对于语言矫正来说，没有任何一个统一的方法，能够满足所有特殊儿童的康复需求。我们还是要一人一案，个性化干预才是稳妥。