如今的大部分家长都十分关注孩子的语言发育，例如孩子什么时候喊爸爸妈妈，什么时候会说短句，什么时候回正确使用语法结构等。与此同时，家长们也发现了其中隐藏的一些问题，最常见的就是两个同龄的孩子，在说话时的流畅度、清晰度有着天差地别的距离。直到带孩子去检查之后才知道，原来使小孩语音障碍问题所导致。

其实，大部分的小孩存在语言障碍问题是由于后天因素导致，具体是哪些方面呢？我们不妨来盘点一下。



第一、  错误的喂养方式
孩子出生后都是以乳制品为主，随着孩子年龄增加，他们会逐渐长出乳牙，这时就可以增加一些糊状的辅食。到了2岁半之后，孩子的咀嚼功能已经发育得较为成熟，此时就应该把软烂的事物逐渐换成坚硬、可以多次咀嚼的食物，从而达到锻炼口腔肌肉的目的。
但有的家庭多数都是老人带孩子，老人就喜欢把食物烹饪得比较软烂，长期食用软烂的事物，就会使孩子口腔肌肉缺乏锻炼，影响到发声器官的相互配合，导致小孩语音障碍。

第二、学习发音的程序错误
孩子学习语言的正确顺序应该是：音素-音节-单字-单词-短句-长句-语法，这个过程应该会持续到孩子4岁左右。有的家庭在教孩子说话时，习惯单字词一起教，这对孩子的整体语言发育并不会形成多大影响，即使在短期内出现发音错误，也会在之后逐渐矫正过来。但是，有的家长在教孩子说话的时候表现得比较“心急”，例如今天孩子刚学会几个音节，明天就希望孩子能说整句话，或者是学会更多的声母、韵母等，这种拔苗助长的方式很容易造成孩子语言顺序混乱。

第三、  过早学习双语
现在的家长总想把最好的给孩子，所以从婴儿期开始就给孩子报各种课程，开始给孩子学习英语、法语等外语课程。虽然，双语能够促进孩子的智力发育，提升孩子的认知能力，但是需要注意年龄要求。通常，最为科学的双语学习年龄是3岁，如果过早学习就会造成孩子语言混乱，影响到他们的发音。

 

第四、电子产品也会对发音造成影响
对于80、90后来说，那个年代能接触到的电子产品并不多，所以除去学习时间之外，剩余的时间都是在户外玩或者是偶尔在家看电视。但现在的孩子每天都在长时间接触手机、电视、平板等电子产品，这就容易对孩子的语言发育造成影响。因此，专家建议3岁以下儿童每天接触电子产品的时间应该控制在半小时内，3-6岁儿童接触电子产品的时间应控制在1小时内。这样就能在一定程度上减少小孩语音障碍问题。