大部分家长把孩子送到语言矫正机构时，都是因为孩子有比较明显的语言障碍，对这类语言障碍儿童进行语言训练就需要较长时间才能改善或是恢复。

其实，儿童在语言发育形成阶段，是可以通过一些行为表现来判断是否存在语言障碍的。例如说话时：语速过快、吐字发音不清楚、说话卡顿等语言表达方式，都是儿童语言发育障碍的初期表现。如果家长平时多加留意观察，及时带孩子到专业的医疗机构、语言矫正机构进行检查、咨询，相信孩子的语言障碍肯定会被及时发现，并及早纠正，这样才会使孩子能够拥有正常的语言表达能力。


另外，儿童语言障碍并不是指不会说话那么简单，如果是听力丧失也会导致语言障碍。这其中的道理很简单，如果有听力障碍的儿童无法听到自己和别人说话的声音，他们就很难模仿别人的声音，也无法开口说话；如果是孩子在说话、语言方面都存在异常，则为沟通异常。说话异常是指语音的不清晰、不流利；而语言异常则是指无法理解语言符号，也就是我们常说的听、说、读、写能力受限。


儿童语言障碍应该及时进行语言矫正，但这个矫正过程也并非我们想象的那样，只是对几个错误的发音进行矫正那么简单。通常口语表达能力的构成包括功能、发音、发声、共鸣、呼吸、表达、节奏、心理等多方面因素，大部分语言障碍儿童都会同时存在多种问题，所以在进行矫正必须要对其障碍进行专业的分析、判断，对导致儿童语言障碍的原因有了全面了解之后，再进行有针对性的训练，这样才能帮助孩子恢复正常的语言表达能力。

综上所述，希望大家通过本文可以正视儿童语言障碍，当孩子出现语言障碍时，一定要到专业的机构进行检查、咨询，根据结果来进行语言矫正，避免错误最佳矫正时间，耽误孩子将来发展。作为家长我们的目的是希望孩子能够健康快乐的成长，能让孩子将来可以自信乐观地融入社会，获得社会认可，实现自我价值。