在我们的生活当中，经常会有家长向阳光语言的老师求助，说自己家孩子发音不清、平翘舌不分，会把吃饭说成“次饭”把喜欢说成“喜翻”，而且说话的时候经常l、n不分，家长都是一直和孩子说普通话的，这是怎么回事呢？是什么原因导致的？语言矫正应该怎么做呢？

其实，在孩子的语言发育过程中出现这些情况，多数是与功能性构音障碍有关。所谓的功能性构音障碍是就是指发音错误，其主要表现为固定状态的发音错误，但是又无法找到明显的导致构音障碍的原因。
 
目前关于导致儿童功能性构音障碍的原因说法不一，大部分都认为是幼儿在学习发音的过程中，由于某种因素导致孩子学会了错误的构音动作，且在这个过程中家长没有及时发现给予语言矫正，从而就是使这种构音动作已经养成了习惯。

近些年来，随着城市生活节奏加快，很多家长每天都需要面临忙碌的工作，而家庭中的育儿工作就自然而然的托付给了老人或者是保姆。在我们接待过的大部分语言构音障碍儿童中，这些儿童构音障碍多数是和家里频繁更换保姆有关，尤其是在2-4岁这个阶段的孩子，此时他们正处于语言发育的关键期，如果频繁的更换保姆，容易影响到他们发音的正确性，再加上这个阶段的发音错误很容易被家长们忽视，认为这是孩子语言学习过程中的必经阶段。

有研究资料显示，儿童功能性构音障碍主要是和儿童语音的听觉接受、辨别、认知因素有关。保姆多数是来自全国各地，如果年纪稍微大一些的说话还都会夹带一些方言，这些口音已经跟随了他们几十年，已经被固化下来，如果家里频繁的更换保姆，那么就很有可能影响孩子的语言发育，出现构音障碍或是语言发育障碍问题。

当孩子一旦形成错误的构音习惯，那么就会出现构音障碍问题，导致说话l、n不分，等家长发现的时候至少孩子都已经超过了4岁了，此时，家长就应该将问题重视起来，及时带孩子到专业的语言机构进行语言矫正。频繁错误的发音很容易对孩子的心理产生不良影响，为了避免因为孩子的构音障碍问题，影响到他们将来的学习和生活，家长一定要及时帮助孩子矫正错误的发音。