我家小宝贝在学说话的时候，gkh这几个音就是发不准，总是把“哥哥”说成“嘚嘚”，把“看看”说成“探探”，喝水都成了“哈水”。我教他几百遍了，可他就是学不会，真是让人着急啊。
 
很多时候，我们作为父母在教孩子发音时，都容易陷入一个误区，觉得孩子只要听得到、听得懂，就应该能学会说话。我们小时候不都是这么学会的吗？可实际上，有些孩子的情况就是特殊，他们的舌根力量不够，很多正确的发音动作，他们就是做不到。
 
那怎么办呢？别急，我来给大家分享一个分三步走的小妙招。
第一，你要让孩子感受到，在说“哥哥”这样的词时，舌根是需要发力的。舌根一发力，舌面就能自然地抵住软腭。所以，第一步就是要锻炼孩子的舌根力量。可以让孩子多做做伸舌头、绕舌头的动作，甚至还可以用压舌板来练练抗阻。
第二，舌根力量上来了，接下来要辅助孩子找到正确的发音位置。要让孩子的舌面找到和软腭接触的那个点，可以用音位诱导的方法，或者轻轻地推推孩子的舌尖，让他们慢慢去体会。 
第三，等孩子完成了前面两步的练习，下面要进行音节的纠正和练习了。先从单音节开始，比如“哥”、“看”、“喝”，然后逐渐过渡到双音节，比如“哥哥”、“看看”、“喝水”。最后再练练四字词和短语，这样一步步来，孩子的发音就会越来越准确了。
 
说到具体的舌根音g、k、h的纠正训练，其实也是有技巧的。这三个音是发音最靠后的，音色也比较暗。在训练的时候，要注意不要把音发得太靠后，以免出现喉音等问题。要让孩子有意识地让舌位前移一点点，也就是“后音前发”。
比如k这个音，它是舌根和软腭相接处发出的塞音。在发k和g的时候，要让孩子感受到舌根和软腭的接触点。而h这个音呢，是舌根接近软腭时发出的擦音。在发这些音的时候，可以让孩子多多感受发音的位置和方式。
另外，ng这个鼻音也要注意一下。在发ng的时候，舌根要抬高，软腭和小舌要下垂并挤紧，这样鼻腔通路就打开了。然后声带颤动，带音的气流就从鼻孔里出来，形成了ng这个音。最后舌根再降下来，发音就结束了。
在练习k、h这些音的时候，成阻点的位置是可以灵活调整的。比如当前面是高元音韵母的时候，成阻点就可以往前移一点点；而当后面是高元音韵母的时候呢，成阻点就相应地往后移一点点。

当然了，除了这些技巧之外，最重要的还是多练习。可以给孩子准备一些包含g、k、h音的音节来练习。比如单音节的“哥”、“钢”、“姑”等；双音节的“改革”、“高贵”、“巩固”等；还有四音节的短语也可以练练。这样一步步坚持下来啊，相信孩子的发音一定会有所改善的！