为啥要给孩子做口肌训练？难道仅仅是为了解决“发音不准、吐字不清”的问题吗？拿个压舌板、一根筷子、一个小勺，随便做几个动作，就能算是口肌训练了吗？口肌训练真的无所不能，我们照着视频学就万无一失了吗？今天，咱们就来深入探讨一下，一分钟给你揭秘口肌训练的真面目！
 
什么样的孩子需要做口肌训练呢？
比如一直流口水的，口腔敏感度不正常的，下颌总是处于打开、懒散状态，上下唇无法闭合、舌头功能不足的（舌不能伸出、后缩、左右摆动、上抬等），以及呼吸能力不足或呼吸不协调的，还有共鸣存在问题的（鼻音重或发不出鼻音）。总的来说，嘴唇、下颚、舌头、软颚、喉部和呼吸等功能存在问题的孩子，才需要做口肌训练。
 
口肌训练讲究时机和顺序
口肌训练不是干预训练的第一课，我们要根据孩子的需求，有选择的做。分两种情况考虑：
如果孩子迟迟不开口讲话，发音不准，或者吞咽能力差，吃东西费力。不用迟疑，这个孩子一定需要口肌训练。
如果孩子过了3岁还不说话，也不看人，不理人，他也需要口肌训练，但家长要理清干预的先后顺序，孩子目前最重要的使提升沟通能力，以及基础语言技能。等孩子有了良好的仿说意识后，我们再做口肌训练，提高语音清晰度。
 
 
口肌训练时容易犯哪些误区呢？又有哪些不为人知的小窍门呢？
 
误区一：口肌训练不能解决所有语言问题，它只对构音运动功能有帮助，不涉及语言沟通、语言理解和表达等其他方面。口肌训练可以说是干预进程中的一个小插曲，甚至连主题都算不上，千万不要把所有的精力和时间花在这方面上。
 
误区二：一看到孩子发音不准就急着做口肌训练，却忽略了孩子的整体语言发展。这其实是不对的。咱们得明白啊，发音只是语言的一部分而已。如果孩子连基本的沟通能力都没有建立起来的话，那光做口肌训练也是没用的啊！
 
误区三：还有些家长啊，看到别人家孩子做口肌训练就也跟着去做。也不管自己孩子到底需不需要、适不适合。这可真是大错特错了！每个孩子的情况都是不一样的啊！咱们得根据孩子的具体需求来制定训练计划才行啊！
 
误区四：过度训练、忽视孩子的感受。最后啊，还得提醒家长们一句：口肌训练需要适度！过度训练可是会导致孩子疲劳、抗拒甚至产生心理问题的啊！所以咱们得关注孩子的感受、适时调整训练强度和方式才行啊！

 
分享几个不为人知的小窍门吧！帮助大家更好地进行口肌训练哦！
 
窍门一：结合游戏进行训练。单纯的做口肌训练动作，效率是非常低的。建议把口肌训练融入游戏中去，这样可以激发孩子的兴趣、提高训练效果呢！比如啊，你可以通过吹羽毛、吹纸条、吹泡泡等游戏来练习气息的爆发力、持久力和掌控力哦！
 
窍门二：在老师的指导下，口肌训练在家也能做，你可以让孩子自己咀嚼食物（从泥状到条状再到块状逐渐过渡）、用吸管喝水等。这些都可以锻炼孩子的下颌、唇部和舌部肌肉哦！但在做口肌训练之前，一定要做个口肌方面的评估。
 
窍门三：必须做针对性训练。每个孩子的情况都是不一样的！比如啊，对于发音不清的孩子呢，你可以通过示范发音的嘴型、让孩子听正确的发音以及使用工具触碰正确的发音部位等方式进行纠正哦！但对于脑瘫儿来说，需要加入很多刺激口腔感知的辅助，以及大量的手部辅助按摩才行。对于唇腭裂孩子来说，口肌训练更复杂，主要难点在于腭咽吞咽和鼻腔流量的控制方面。而听力障碍孩子，则需要全套的口肌训练，配合听觉口语法做语音开音练习。
 
窍门四：对一些极其特殊的孩子来说，可能更注重口腔感知方面的训练。这些孩子口部运用能力差，不仅仅是肌肉力量和灵活性差，而是口腔触觉灵敏度不够，需要一些特殊咀嚼和触压技巧辅助，或者不同温度的冷热刺激才行。