发育迟缓的宝宝康复难，难在哪里？很多家长表示，专业的训练技巧学会很多，但是面对一个发育迟缓的孩子来说，很难落地执行，这些精心设计的训练方案，都付诸东流了？训练发育迟缓儿童都会遇到那些难题呢？



 

发育迟缓康复案例为证

5月份，我们新接受了一个5岁的发育迟缓宝宝，宝宝从小就在溺爱的蜜罐里长大，不仅存在发音不准难以沟通的问题，而且因为发育迟缓原因，并存了一些特殊行为习惯，比如多动、调皮，注意力分散，冷、热执行功能差等等。这些都是发育迟缓儿童常见的特征。都是康复训练中需要解决的难题。
如何让发育迟缓训练方案落地？我们老师常用的几个方法是：分解任务、降低任务难度、增加沟通方式、强化执行功能。


 

“任务分解+降低沟通难度+有效沟通”

这个5岁的发育迟缓宝宝，很活泼好动，一刻都坐不住，对什么都感兴趣。因此做什么都很难保持学习热度。所以根据发育迟缓的评估，首先了解宝宝目前的认知和理解能力，以及配合度、学习力等。
任务分解：

根据当下的能力，把训练任务分解成可执行，易操作的小游戏。比如让宝宝先完成图片分类等简单的小任务，逐渐增加难度，提高宝宝的手眼视听的配合度。在提高精细动作的同时，增加注意力，执行力的时长。
降低沟通难度：

发育迟缓的宝宝不适合在复杂环境下进行训练，1对1的模式下更加有利，这对随时调整任务目标，调整难度，尝试多角度沟通更加便利。

比如先选择宝宝感兴趣的强化物，利用强化物引导，先建立沟通渠道，让发育迟缓的宝宝做好训练准备。然后进入阶段性任务执行，尝试用多种沟通方式，让发育迟缓的宝宝增加理解和认知，最后进入训练状态，老师会在不同情况下针对性的进行强化物奖励和指导。
比如让宝宝根据语言指令寻找不同大小、颜色各异的珠子，然后把珠子放到相应的盒子里。宝宝可能最先理解的是大小，可以先根据大小分类，然后再根据颜色分类，最后根据大小+颜色进行多任务执行。

 

强化执行引导，从被动变主动

发育迟缓的宝宝，通常都存在指令执行的困难，要么不配合，要么发脾气，这是很多家长最头疼的事情，语言康复训练之所以追求个性化、针对性，也是基于此种原因。

不管是什么类型的发育迟缓宝宝，他们都有自己感兴趣的物品或玩具，很多个性化的训练都需要寻找切入点，建立高效的沟通模式，寻找强化物是个好办法。

这个5岁的发育迟缓宝宝，最喜欢的就是玻璃球，弹珠，以及乒乓球。所有球类的玩具都比较感兴趣。所以老师准备很多不同类型的球体，设计了很多相关的游戏项目，把不同的语言任务，行为任务都融合到游戏中去。利用强化物增加宝宝的训练质量和效果。

比如让宝宝穿珠子，如果宝宝遇到困难，发脾气，把珠子扔的到处都是，那么老师马上就开展下一个游戏，开始寻宝，看看谁找到的珠子多，谁就得到奖励。
那么奖励是什么呢？奖励是一串穿好的珠子手链、项链等。于是在寻找完珠子后，宝宝又回到了串珠子的任务中了。




这种环环相扣的训练技巧，对发育迟缓的宝宝来说，可谓精心实用，大大增加了训练的效率。对训练目标的达成帮助很大。
相反很多家长训练发育迟缓宝宝的时候，遇到哭闹，通常就会放弃任务，主要精力都用来哄宝宝开心。

了解跟多发育迟缓康复办法