很多语言发育迟缓的宝宝，都会有这些表现，比如比同龄宝宝说话晚，甚至晚一年左右。模仿发音能力差，无论父母怎么引导就是不开口。最麻烦的就是词汇增长慢，会说的话不多。
这些都是语言发育迟缓康复训练难题，相信所有家长都急于寻求解决办法，

如何能打开宝宝学习说话的“话匣子”呢？有没有什么高效的引导方法呢？接下来根据我们老师日常训练的经验，分享一些关于语言发育迟缓儿童的语训技巧。

语言发育迟缓训练之前，需要做什么？

与正常的语言发展不同，对语言发育迟缓的宝宝来说，其语言发育规律已经被打破，需要科学评估和严谨分析，找出差距和落后的方向，更要找出语言训练的起点。然后制定方案和目标，分阶段，分步骤的开展干预。
因为缺乏这些专业的知识，面对语言发育迟缓孩子，很多家长苦于找不到合适的、有效的方法。使得语言训练显得简单，枯燥，无效。

一些家长在引导宝宝说话时，只会采取强制命令，让孩子机械服从，不管宝宝是否理解，是否接受。所以满足不了沟通的需求，孩子也无法达到融会贯通的目的。
如果家长想要引导孩子说话，正确的方法是：先进行动作示范，每个动作都要进行语言讲解，用词要简单，易懂。从动作到眼神，从语调到表情，都要让宝宝看在眼里。这都是语言发育迟缓语训的基本要求。

实际上针对语言发育迟缓的康复训练，只达到基本的要求还不够，还要根据孩子的兴趣和特长，行为和情绪等方面，寻找更有针对性的训练技巧才行。尤其是在发展词汇训练时，需要更加灵活多变的引导，才能让宝宝提高理解、掌握。

语言发育迟缓语言引导，有窍门

以“宝宝吃水果”训练为例：

第一步、妈妈先做出示范，吃水果前需要洗手、洗水果，拿餐盘，纸巾等等。让宝宝记住每个步骤，学会用语言表述。

第二部、妈妈再次重复整个过程，让宝宝说出来每个步骤如何做。

第三步、让宝宝模仿这个过程，妈妈给予奖励。引导孩子自发回答。

对语言发育迟缓的宝宝来说，这个学习的过程要细致，耐心的引导。让宝宝真正理解后，学会自主表达。

应该如何引导宝宝发展词汇学习呢？

对语言发育迟缓的宝宝来说，需要先从语句的核心开始，首先是名词，然后是动词，还有代词。最后才是一些抽象性的词汇。这样有助于语法的发展，也方面对语言逻辑的理解。
比如先掌握水果名称“苹果、香蕉、餐盘、餐桌”，然后再掌握“洗手、洗水果”等动词，接下来让宝宝学会“给我、给你、我们”等代词。




掌握这些基本的语句核心要素，宝宝基本上就可以学会组织语言表达了。

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