语言发育迟缓是指儿童在语言发育期由于各种因素影响，在预期的阶段内，不能够用语言符号来进行语言理解与语言表达。常见的语言发育迟缓表现有：开口时间晚、语法知识缺乏、语音不清、语言交流能力差等。

其一、开口时间晚
儿童第一次有意义的开口说话时间一般都是在1.5岁之后，而大部分语言发育迟的儿童则是在2-3岁才开口说话，有的甚至会到4岁以后才会开口说话。

其二、语法知识缺乏
有部分存在语言发育迟缓的儿童会有语法知识匮乏表现，也就是我们常说的语言不连贯，说话只能说单词、单字等。最明显的就是有的儿童到了3-4岁时也只能说2-3个字的短语，到了5-6岁时才能说一些简答的语句，而且这些语句还具有内容匮乏，不符合语法等特点。

其三、语音不清
说话吐字归音不准确是比较常见的一种语言发育迟缓现象，据医学部门相关数据研究显示，有25.7%的语言发育迟缓儿童伴有一定程度的小孩语音障碍。

其四、交流能力差
主要表现为在与人交流时不会准确表达，有不少患有语言发育迟缓的儿童还会伴随视线不合、多动，不合群等方面的行为表现；此外，还有部分语言发育迟缓儿童在与人交往过程中的能力与其所掌握的语言能力不相符合，或是与特定人群交流时，所表现出来的语言能力与实际情况不符。

其五、词义理解能力差
也就是儿童在与人交流时不能理解词义，或是准确用词表达其意思。 因为语言对儿童今后的工作生活有着至关重要的作用，所以建议应该向专业人员寻求帮助。通过语言康复训练来对语言发育迟缓儿童实施语言干预，使儿童具备正常的语言交流能力。

通常情况下，针对语言发育迟缓的训练方法包括构音障碍的训练、语言发育迟缓的训练两个阶段。长春阳光语言学校提醒，有部分存在语言发育迟缓的儿童可能还会存在听力问题，或存在口腔疾病，这些都会影响到儿童发音，又或者存在智力障碍。家长必须带孩子到专业的机构进行咨询，根据情况再进行专业语言康复训练，这样才能尽早帮助孩子恢复正常的语言交流能力。