我们知道，当宝宝还是胎儿的时候，很多家长就开始给孩子进行胎教了，虽然这时候的宝宝还在妈妈的肚子里，但是他们是能对外界发出的声音做出反应的。通过给宝宝播放胎教音乐、阅读故事等都可以刺激宝宝的大脑发育，让孩子更聪明。阳光语言学校的专家表示，适当的刺激可以使宝宝的神经元发育得更丰富，大脑突触发育的越多，说明孩子的大脑越聪明。所以在给孩子进行语言康复训练时，我们的专家首先需要做的就是让宝宝的大脑兴奋起来。


对语言发育迟缓和智力落后的孩子进行大脑刺激，让他们的大脑皮层兴奋起来，如果只是采取常规的、温和的手段，通常是很难看到他们进步的。因此，在刺激宝宝大脑发育的时候，一定要挑他们高兴的时候，心情好的时候，这样才能帮助大脑活跃起来，刺激神经元突触的连接。假如宝宝情绪低落、厌学、压力较大的时候进行大脑皮层刺激就会让训练效果大打折扣。

其次，还应该以宝宝的理解点为训练出发点，这个问题是很容易被家长忽略的。在此，阳光语言学校的专家提醒家长，切勿用刻板的要求去让孩子死记硬背，机械式、填鸭式的训练模式是很难改变孩子的语言现状的。因为，孩子只是被动的服从训练，大脑没有信息处理的过程，这样既起不到训练效果，还会降低大脑的认知和发展。例如，有的家长认为孩子智力落后，那就反复的训练，认为孩子总会学会。其实，这样的教学方式真的毫无效果，因为只有大脑发育到一定的程度才能理解相应的知识。


例如，一个2岁患有语言发育迟缓的孩子，我们去教他3-4岁孩子的知识，他们肯定是无法理解的，理想一些的效果可能是孩子能对某部分内容进行模仿，但是并不能做到灵活应用。所以，想要让孩子能够真正掌握训练内容，应该要根据孩子当前的能力出发，通过循序渐进的方式让孩子的大脑能向我们希望的方向发展。

最后，在给孩子进行训练时，还要让孩子的大脑学会思考。就以让孩子学骑自行车为例，需要先让他了解自行车是什么，能有什么作用，运动方式等，接下来才是家长示范，让孩子骑上自行车模仿骑行，等孩子掌握好平衡之后，就可以独立骑行了。