一般来说，仅从语言障碍的表现特征上，我们把语言发育异常分为语言发育迟缓和构音异常两个方面。如果孩子能够用语言表达，但是存在语音不清，音节不准，说明构音系统存在不同程度的异常，我们归为构音障碍。如果孩子不开口说话，或者说话比较晚，同时表达的语义含糊不清，存在理解和认知的不足，那么我们就会考虑语言发育迟缓的可能。在阳光语言的实际工作中，我们常常遇到两种情况共存的情况，也就是说很多孩子不但语言发育迟缓，同时还存在很多构音问题。

每个婴儿的语言发展都有个性化进程，可能开始说话的时间有早有晚，即使同一时间学会开口说话，在接下来的语言发育中，其发展速度也会有快有慢，但无论如何这些孩子的语言进程，不会偏离大的方向，符合一个大致的规则。很多家长都是按照这个规则来观察语言发育的。这也是最初判断语言发育障碍的第一个警惕信号。
语言发育迟缓的常见原因包括以下几个方面:智力发育迟缓、特发性语言障碍、适应障碍、环境因素等。适应障碍表现为行为焦虑或紧张的发音活动，不能遵守指令或表达自己的感受或愿望，直接存在于人们出生后，不同阶段有不同的特点。比如一个月大的宝宝说话通常说不清楚，但是到了年纪，他们可以很容易地用语法和长句来表达。
有少部分语言发育迟缓很可能是由遗传因素引起的。如果父母年轻时语言发育迟缓，可能会导致宝宝语言发育迟缓，导致说话晚。
对于正常的婴儿来说，他们可以学会说话，而不需要特别的教学，因为他们有学习语言的天赋。但这种天赋在7岁后就会逐渐下降。这个问题也表明，对于语言发育迟缓的婴儿来说，他们真的没有太多的时间来恢复语言。
 
虽然每个婴儿的语言发育过程可能有个别差异，但如果我们注意到孩子说话明显比同龄孩子慢，说话少，我们应该保持警惕语言发育迟缓的可能性。尤其是3岁左右的宝宝不会说简单的话，家长要引起足够的重视。
缺乏家庭语言环境和社会环境也会导致婴儿语言发育迟缓。通过以上因素，家长逐一调查，找出婴儿语言发育迟缓的真正原因，处理根本问题，从根本上改善婴儿语言发育迟缓的问题。
根据行业的调研显示，3-5岁儿童语言发育迟缓的发生率至少在4%-6%之间，过了5岁后，因为缺少语言能力的发展，有37%的儿童会伴有智力低下或认知不足。所有家长都要注意，1-3岁是所有孩子语言发育最快的黄金时期。如果语言发育迟缓，不尽快干预，未来恢复正常人语言功能的概率和水平相对较低。
从1-2岁开始，家长就要意识到，利用家庭抚养的便利条件，为宝宝进行一些语言训练。利用早期的康复的黄金期，可以大大提升康复成功率。所以，家长有必要提前掌握一些语言干预技巧，不但要理解原则，还要学会灵活运用。
最后阳光语言老师提醒大家，预防语言发育迟缓不是最终目标。家长要尽快采取有效的对策，采取有意识的指导和纠正，让宝宝的语言发展走上正轨，这是当务之急。语言发育迟缓拖延的时间越长，落后水平越严重，对孩子的影响就越广。许多内部因素和外部因素可能导致语言发育迟缓。比如运动落后、社会适应落后、精神发育迟缓，最怕伴有智力低下、自闭症谱系障碍等发育障碍。一旦这些并发问题被诊断出来，孩子的实践结果一般并不乐观。